经典朗诵散文3分钟6篇(经典散文诗歌朗诵)



经典朗诵散文3分钟6篇

网上有关“经典朗诵散文3分钟6篇”话题很是火热，小编也是针对经典散文诗歌朗诵寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　朗诵是口语交际的一种重要形式，是把文字作品转化为有声语言的创作活动。下面我整理了3分钟 散文 朗读，供你参考。

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　3分钟朗诵散文篇一：青春

　沈庆

　青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，

　四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

　轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，

　淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。

　带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，

　没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。

　每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，

　每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。

　在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，

　洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。

　允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，

　允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。

　梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，

　梦里的日子很多我却开始想要回家。

　在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，

　等待着终于有一天它们在世间 传说 。

　青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，

　四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

　纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，

　流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。

　3分钟朗诵散文篇二：炉中煤

　郭沫若

　啊，我年青的女郎!

　我不辜负你的殷勤，

　你也不要辜负了我的思量。

　我为我心爱的人儿

　燃到了这般模样!

　啊，我年青的女郎!

　你该知道了我的前身?

　你该不嫌我黑奴卤莽?

　要我这黑奴的胸中，

　才有火一样的心肠。

　啊，我年青的女郎!

　我想我的前身

　原本是有用的栋梁，

　我活埋在地底多年，

　到今朝才得重见天光。

　啊，我年青的女郎!

　我自从重见天光，

　我常常思念我的故乡，

　我为我心爱的人儿

　燃到了这般模样!

　再别康桥 徐志摩

　轻轻的，我走了

　正如我轻轻的来

　我轻轻的招手

　作别西天的云彩

　那河畔的金柳

　是夕阳中的新娘

　波光里的艳影

　在我的心头荡漾

　软泥上的青荇

　油油的在水底招摇

　在康河的柔波里

　我甘心做一条水草!

　那榆荫下的一潭

　不是清泉 是天上虹

　揉碎在浮藻间

　沉淀着彩虹似的梦

　寻梦?撑一支长篙

　向青草更青处漫溯

　满载一船星辉

　在星辉斑斓里放歌

　但我不能放歌

　悄悄是别离的笙箫

　夏虫也为我沉默

　沉默是今晚的康桥!

　悄悄的，我走了

　正如我悄悄的来

　我挥一挥衣袖

　不带走一片云彩

　3分钟朗诵散文篇三

　这也是一切 舒婷

　不是一切大树都被风暴折断

　不是一切种子都找不到生根的土壤

　不是一切真情都流失在人心的沙漠里

　不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀

　不，不是一切都像你说的那样!

　不是一切火焰都只燃烧自己，而不把别人照亮

　不是一切星星都仅指示黑暗，而不 报告 曙光

　不是一切歌声都只掠过耳旁，而不留在心上

　不，不是一切都像你说的那样!

　不是一切呼吁都没有回响

　不是一切失却都无法补偿

　不是一切深渊都是灭亡

　不是一切灭亡都覆盖在弱者头上

　不是一切心灵都可以踩在脚下，烂在泥里

　不是一切后果都是眼泪血印， 而不展现欢容

　一切的现在都孕育着未来

　未来的一切都生长于它的昨天

　希望，而且为它斗争

　请把这一切放在你的肩上

经典散文诗歌朗诵

1.《留在大海的脚印 》 □作者:张岐

我喜欢在海滩潮印上漫步，赤着脚丫，谛听微波舐岸的声韵。

那声韵是迷人的歌曲。我就是听着这摇蓝曲长大的。

我一边走，一边听。有时听醉了，就收住脚步。

我的脚丫在湿漉漉的潮印上留下一行行痕迹，潮水冲上来，一个个给抹平了。我继续走，继续留下脚印。

我的脚印是写给大海的情书呀，那字里行间注满了我对大海的眷恋。

大海接受了我的爱。

因此说，那些脚印不是被潮水抹平，而是收进它的心里了。

2.《瞳孔 》 □作者:屠岸

幼小的时候，我爱看母亲的瞳孔，那瞳孔里有一个孩子的脸，那就是我自己。

年轻的时候，我爱看爱人的瞳孔，那瞳孔里有一个青年的脸，那就是我自己。

母亲瞳孔里的孩子常常笑，笑得那么傻气。

爱人瞳孔里的青年也常常笑，笑得那么傻气。

如今，我想再看母亲的瞳孔，母亲已经不在了。

如今，我想再看爱人的瞳孔，妻子已经衰老了。

我努力睁眼去看妻子的瞳孔，却看不见任何人的面孔，因为我的眼睛已经昏花了。

有一个声音说，何必睁眼呢？把眼睛闭上吧。

我闭上了眼睛。

顿时，我看见了母亲的瞳孔，那瞳孔里有一个孩子的笑脸，那就是我自己。

顿时，我看出了爱人的瞳孔，那瞳孔里有一个青年的笑脸，那就是我自己。

我看见母亲的瞳孔对我笑，笑得那么慈祥。

我看见爱人的瞳孔对我笑，笑得那么美丽。

于是，我也笑了，笑得那么傻气。

这两首的是很不错的散文诗，很有意境的

适合朗诵的散文十分钟

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到散文的身影吧？散文分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。那么问题来了，怎样才能完成一篇优秀的散文呢？以下是我为大家收集的经典散文诗歌朗诵，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

经典散文诗歌朗诵1

小时候

乡愁是一枚小小邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅海峡

我在这头

大陆在那头

经典散文诗歌朗诵2

思念家乡泪珠

滴落在雨天屋檐下

碗里

饭里

咽进肚里

让思乡者倾醉

醉在梦里

梦在乡里

是一只芦苇笛

鸣在乡思者心窝里

经典散文诗歌朗诵3

我乡愁

是牵着风筝线

离乡越远

思念越长

我乡愁

是心中珍藏酒

离乡越久

味道越醇厚

我乡愁

是隐藏在天宇星斗

夜深人静时

便一颗一颗闪亮起来……

我乡愁

是一遍一遍月圆;

我乡愁

是一列一列帆船;

我乡愁

是隔不断海水;

我乡愁

是远方岸.

故乡是磁石

故乡是胎盘

我乡愁

是孩子对乳汁期盼

是无以回报忐忑

是坚定不移归心和眷恋!

经典散文诗歌朗诵4

我们静静地坐在湖滨，

听燕子给我们讲讲南方静夜。

南方静夜已经被它们带来，

夜芦苇蒸发着浓郁热情──

我已经感到南方夜间陶醉，

请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中浓味。

你说大熊星总像是寒带白熊，

望去使你全身都觉得凄冷。

这时燕子轻轻地掠过水面，

零乱满湖星影──

请你看一看吧这湖中星象，

南方星夜便是这样景象。

你说，你疑心那边白果松，

总仿佛树上积雪还没有消融。

这时燕子飞上一棵棕榈，

唱出来一种热烈歌声──

请你听一听吧燕子歌唱，

南方林中便是这样景象。

总觉得我们不像是热带人，

我们胸中总是秋冬般平寂。

燕子说，南方有一种珍奇花朵，

经过二十年寂寞才开一次──

这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，

它要在这静夜里火一样地开放!

经典散文诗歌朗诵5

天上飘着些微云，

地上吹着些微风。

啊!

微风吹动我头发，

教我如何不想她?

月光恋爱着海洋，

海洋恋爱着月光。

啊!

这般蜜也似银夜，

教我如何不想她?

水面落花慢慢流，

水底鱼儿慢慢游。

啊!

燕子你说些什么话?

教我如何不想她?

枯树在冷风里摇，

野火在暮色中烧。

啊!

西天还有些儿残霞，

教我如何不想她?

经典散文诗歌朗诵6

这一个心跳日子终于来临。

你夜叹息似渐近足音

我听得清不是林叶和夜风私语，

麋鹿驰过苔径细碎蹄声。

告诉我，用你银铃歌声告诉我

你是不是预言中年轻神?

你一定来自温郁南方，

告诉我那儿月色，那儿日光，

告诉我春风是怎样吹开百花，

燕子是怎样痴恋着绿杨。

我将合眼睡在你如梦歌声里，

那温馨我似乎记得，又似乎遗忘。

请停下来，停下你长途奔波，

进来，这儿有虎皮褥你坐，

让我烧起每一个秋天拾来落叶，

听我低低唱起我自己歌。

那歌声将火光一样沉郁又高扬，

火光将落叶一生诉说。

不要前行，前面是无边森林，

古老树现着野兽身上斑文，

半生半死藤蟒蛇样交缠着，

密叶里漏不下一颗星。

你将怯怯地不敢放下第二步，

当你听见第一步空寥回声。

一定要走吗，等我和你同行，

我足知道每条平安路径，

我可以不停地唱着忘倦歌，

再给你，再给你手温存。

当夜浓黑遮断我们，

你可以转眼地望着我眼睛。

我激动歌声你竟不听，

你足竟不为我颤抖暂停，

像静穆微风飘过这黄昏里，

消失，消失你骄傲之足音

呵，你终于如预言所说无语而来

无语而去吗，年轻神?

经典散文诗歌朗诵7

我说你是人间四月天;

笑声点亮四面风;轻灵

在春光艳中交舞着变。

你是四月早天里云烟，

黄昏吹着风软，星子在

无意中闪，细雨点洒在花前

那轻，那娉婷你是，鲜妍

百花冠冕你戴着，你是

天真，庄严，你是夜夜月圆。

雪化后那篇鹅黄，你象;新鲜

初放芽绿，你是;柔嫩喜悦

水光浮动着你梦中期待白莲。

你是一树一树花开，是燕

在梁间呢喃，——你是爱，是暖，

是希望，你是人间四月天!

经典散文诗歌朗诵8

作者：徐志摩

轻轻我走，

正如我轻轻来;

我轻轻招手，

作别西天云彩。

那河畔金柳

是夕阳中新娘

波光里艳影，

在我心头荡漾。

软泥上青荇，

油油在水底招摇;

在康河柔波里，

我甘心做一条水草

那树荫下一潭，

不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似梦。

寻梦?撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌

但我不能放歌，

悄悄是别离笙箫;

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚康桥!

悄悄我走，

正如我悄悄来;

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

适合朗诵的散文

在日常学习、工作和生活中，大家应该都对散文很熟悉吧？散文是一种自由、灵活、短小精悍，表现真人真事真是感情的问题。什么样的散文才是真正的好散文呢？以下是我帮大家整理的适合朗诵的散文十分钟（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

适合朗诵的散文十分钟 篇1

《绿的歌》

笔者：冰心

我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。

那时，我的大半个世界是蓝色的，蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严……

我很少注意到或想到其他的颜色。

离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。

我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。

我到西山去寻找枫林的红叶。但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了。

在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅了起来！

“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新一代。

这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。

我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……

绿，是人生中的青年时代。

个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。

我愿以这支“绿的歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们！

适合朗诵的散文十分钟 篇2

《感谢困难》

笔者：林清玄

我做了一个梦。

梦见我在街上问人：“请问您可不可以给我一些困难、一些挫折，一些痛苦？”

所有的人都拒绝我，我着急地恳求别人：“那么，我雇用您，每小时五百元，请您给我一些折磨！”

那些陌生人摇摇头，沉默地离开，我因找不到愿意折磨我的人而惊醒。

我坐在床上发呆，是呀！困难，折磨，痛苦是多么珍贵！如果一切平顺，谁会静下来沉思，谁会生起智慧，谁又能在平凡安逸的日子中超越自我、登上高峰呢？

如果没有困难，谁又会谦卑地跪下来祈祷？谁又能相信有无边的宇宙？谁又能寄情于来生呢？

我深深地感谢着困难、挫折与痛苦。

也深深地感恩那些曾经折磨过我的人，他们是多么慈悲呀！我并未花钱聘雇他们，他们却以宝贵的时间来考验我、提升我，为了增长我的智慧。

适合朗诵的散文十分钟 篇3

《黄昏》

笔者：季羡林

走了，真地走了。现在再让我问：黄昏走到哪里去了呢？这我不比知道它从哪里来的更清楚。我也不能抓住黄昏的尾巴，问它到底。但是，推想起来，从北方来的应该到南方去的罢。谁说不是到南方去的呢？我看到它怎样走的了。——漫过了南墙；漫过了南边那座小山，那片树林；漫过了美丽的南国。一直到辽旷的非洲。

然而，在这里，黄昏仍然要走的。再走到哪里去呢？这却真地没人知道了。——随了淡白的疏稀的冷月的清光爬上暗沉沉的天空里去么？随了瞅着眼的小星爬上了天河么？压在蝙蝠的翅膀上钻进了屋檐么？随了西天的晕红消溶在远山的后面么？这又有谁能明白地知道呢？我们知道的，只是：它走了，带了它的寂寞和美丽走了，像一丝微 ，像一个春宵的轻梦。

走了。——现在，现在我再有什么可问呢？等候明天么？明天来了，又明天，又明天。当人们看到远处弥漫着白茫茫的烟，树梢上淡淡涂上了一层金**，一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候，又仿佛有什么东西压在他们的心头，他们又渴望着梦的来临。把门关上了。关在内外的仍然是黄昏，当他们再伸头出来找的时候，黄昏早已走了。从北冰洋跑了来，一过路，到非洲森林里去了。再到，再到哪里，谁知道呢？然而，夜来了：漫漫的漆黑的夜，闪着星光和月光的夜，浮动着暗香的夜……只是夜，长长的夜，夜永远也不完，黄昏呢？——黄昏永远不存在在人们的`心里的。只一掠，走了，像一个春宵的轻梦。

适合朗诵的散文十分钟 篇4

《海燕》

笔者：高尔基

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！

狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，像黑色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

适合朗诵的散文十分钟 篇5

我们在路上

教育的过程，充满着探险的旅程，它是发现意外的通道，是饱览美丽风景的旅途。那么它必然也是一个身体和精神都在路上的过程。而教学机智就是它充满快乐、和谐、奋发向上情绪的保障。

教学是针对人的活动，它必定会有许多不确定性。教师和学生本身的千差万别，教师和学生每天的情绪千变万化，教师和学生关注点的瞬息万变，让教学充满着不可知的变化。即使师生已经相互适应，缺乏新奇感但仍然需要教学机智，教学机智的最高境界是没有意外，制造意外。

教学机智，体现在因势利导的变化。如果学生在课前准备不充分，通过一些小游戏，让学生把注意力回归课堂。通过一些肢体活动，动一动脚，拍一拍手，活跃一下学生的情绪，从而奠定快乐学习的基调。比如很多开公开课的老师，都会做一些小游戏，让每个学生参与其中。拉近了与学生的距离，还让学生感觉到教师的亲和力，感觉到这堂课与平时课堂的不同。课堂常常会飞进一些蜜蜂、黄蜂、蝴蝶之类的小动物。有些同学因为害怕，有些同学正好趁机表现。这时候教师的处理方式，第一招：在发现蜂蝶第一时刻，告知学生：我们教室来了可爱的不速之客，接纳学生的各种情绪。第二招：请靠窗的同学打开窗户，其他同学不要动。第三招：背诵有关蜂蝶的古诗句，也可以是课文中描写上课有小动物来的段落，例如：《我们的民族小学》中的“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”第四招：请出蜜蜂和蝴蝶进行自我介绍。可以是网络上的信息，也可以是请同学作为蜜蜂蝴蝶自我介绍。经过这四招，蜜蜂蝴蝶应该已经安分下来，悄悄离开了。学生的注意力，也从害怕，好玩，转变为知识的积累与活动的参与。

教学机智，体现在决策的果断性。如果这堂课学生参与度较低，听课兴致不高。则要转变教学内容，或教学形式。比如当讨论的问题，出现冷场，很有可能是学生准备不充分，或者这个问题学生不理解，思维出现卡壳。那么迅速判断是因为准备不充分的话，再进行课文诵读，熟悉课文，了解内容。如果是对问题不理解，则降低问题难度，设置不同梯次的问题，给学生抓手和思维方向。在学生情绪不高时，如果采用竞赛、评比的形式，学生的自觉性和参与度都会明显提高，同伴之间的相互影响也会增强。这是教学形式的变化。也可在教学内容上进行改变。把一些难度较大的内容，调整到下节课，而着重解决一些，能让学生体验到成就感，提高参与度的学习内容。

教学机智，体现在目标的指向性。不管是如何发散性思维，必定要收拢到你的教学目标，有的老师让学生提问的时候，被学生牵着鼻子走，而不是有效地总结和提升学生的问题，让它集中关联到本课的教学难点和教学重点，从而导致课堂零散。有的老师纠结在某个环节，在时间的分配上出现不均衡，让课堂的指向性不明。在课前或者可以让学生明确本节课的目标，学生在学习的时候，能发挥自己的能动性，轻松完成学习任务，再加深程度，用各种听说读写训练，让优等生充分训练，后进生选择练习，从而都获得提升。现在提创一课一得，学生在这堂课的获得到底是什么？这种获得需要由量化到质变，教师既是引领学生穿越到达目的地的曲折小径的引路人，更是在穿越过程中不断制造惊喜和让学生看到鲜花的魔术师。

总之，不管是哪一种教学机智，都应以保护学生的兴趣，学习积极性，自尊为前提。我们要像呵护荷叶上的露珠一样呵护学生的自尊。教学机智是对他人的关心。也就是对学生的关心。

我们在路上，身体和精神在路上，投入全部的洪荒之力，让自己既获得专业上的成长，又完善和看护好自己心理和身体的健康。这就是培训和学习最大的意义。

适合朗诵的优美文章

　朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把 文字作品转化为有声语言的创作活动。下面是我收集整理的适合朗诵的散文3篇，希望对您有所帮助！

篇一： 春天去看肖邦

　肖复兴

　说来真巧，去肖邦故居那天，正好赶上是春分。

　肖邦故居位于华沙市区50公里外一个叫做沃拉的小村。车子驶出市区，便是一片开阔的原野，平坦的土地大部分裸露着，还没有返青，到处是一丛丛亭亭玉立的白桦树，一片片的苹果树和樱桃树，油画一样静静地站立在湛蓝的天空之下。再晚一个多星期，田野就绿了，果树都会开花，那样的话，肖邦会在缤纷的花丛中迎接我们了。

　老远就看见了路牌：WOLA。虽然是波兰文，拼音也拼出来了，就是我梦想中的沃拉。

　肖邦故居的门口很小，里面的院子大得出乎我的想象，虽还是一片萧瑟，但树木多得惊人，深邃的树林里铺满经冬未扫的厚厚树叶，疏朗的枝条筛下雾一样飘曳的阳光，右手的方向还有条弯弯的小河（肖邦9岁时在这条小河里学会游泳），宁静得如同旷世已久的童话，阔大得如同一个贵族的庄园。肖邦的父亲当时只是参加反对沙皇的武装起义失败后跑到这里教法语的一个法国人，破落而贫寒，怎么可能买得起这么大的庄园？我真是很怀疑，无论是波兰人还是我们，都很愿意剪裁历史而为名人锦上添花，心里便暗暗地揣测，会不会是在建肖邦故居时扩大了地盘？

　如今，肖邦纪念碑就立在小河前不远的地方，和故居的房子遥遥相望。那是一座大理石做的方尖碑，非常简洁爽朗。上面有肖邦头像的金色浮雕，浮雕下面有竖琴做成的图案，两者间雕刻着肖邦的名字和生卒年月。

　那幢在繁茂树木掩映下的白色房子，就是肖邦的故居了。房子不大，倒很和肖邦当时家境吻合。如果房前没有两尊肖邦的青铜和铁铸的雕像，和村里其他普通的房子没有什么两样。它中间开门，左右各三扇窗子，各三间小屋，分别住着他的父母和他的两个妹妹。如今成为了展室，展柜里有肖邦小时候画的画，他的画很有天分，还有他送给父亲的生日贺卡，是他自己亲手制作的。墙上的镜框里陈列着1821年肖邦12岁时创作的第一首钢琴曲的手稿：降A大调波罗乃兹。五线谱上的每一个音符都写得那样清秀纤细，让我忍不住想起他的那些天籁一般澄清透明的夜曲和他那被做成纤长而柔弱无骨一般的手模。

　客厅的一侧，有一个拱形的门洞，但没有门框、门楣和房门，空空地敞开着，门洞的后面是一扇窗，明亮的阳光透过窗纱洒进来，将那里打成一片橘**的光晕。走过去一看才知道，那里就是肖邦出生的地方，竟然只是一块窄窄的长条，长有五六米，宽却大概连1米都不到，因为中间放着一个大花瓶就把宽的位置占满了。靠窗户的墙两边分别挂着肖邦的教父和教母的照片，墙外面一侧挂着的镜框里放着圣罗切教堂出具的肖邦的出生证和洗礼纪录，另一侧镶嵌着一块汉白玉的牌子，上面刻着三行手写体的字母：弗雷德里克?肖邦于1810年2月21日出生在这里。

　实在想象不到肖邦出生在这里，家里还有别的房间，为什么他的母亲非要把他生在这样一个憋屈的角落里？命定一般让肖邦短促的一生难逃命运多蹇的阴影。

　肖邦只活了39岁，命够短的。在这39年里，只有前9年的时光，肖邦生活在沃拉这里，那应该是他最无忧无虑的时候，以后的岁月里，疾病和情感的折磨，以及在异国他乡的颠沛流离，一直影子一样苦苦地跟随着他，直至最后无情地夺去他的生命。肖邦的母亲是纯粹的波兰人，富有教养，弹得一手好钢琴，给予他小时候良好的音乐启蒙。肖邦就是在这里和瑞夫纳老师学习钢琴，那一年，他才6岁。8岁的时候，他登台华沙演奏钢琴，引起轰动，被称为“第二个莫扎特”。瑞夫纳说他已经没有什么可再教他的，建议他去华沙。他去了华沙，和华沙音乐学院的院长约瑟夫?埃尔斯纳系统地学习音乐，又是埃尔斯纳建议他去巴黎，他去了巴黎，开创了音乐新的道路。这样两个对于他至关重要的老师，我在他的故居里为什么没有见到他们的照片、画像或其他一些印记呢？也许，是我看得不仔细。

　在肖邦故居里迎风遥想肖邦的往事，别有一番滋味在心头。一个那么弱小而疾病缠身的人，竟然可以让整个欧洲为之倾倒，让所有的人对波兰当时一个那么弱小一直被人欺侮的国家与民族刮目相看，该是多么了不起。音乐常常能够超越某些有形的东西而创造历史。

　走出故居，沿着它的侧门走去，下一个矮矮的台阶，那里草木丛丛，更漂亮而幽静。前面不远就是那条小河，如一袭柔软的绸带，弯弯地缠绕着整个故居，淙淙地流淌着舒缓的音符。忽然，传来一阵钢琴声，听出来了，是肖邦的第一钢琴叙事曲，是从肖邦故居里传出来的。明明知道是从音响唱盘里播放出来的，却还觉得好像是肖邦突然出现在故居里，推开了置放钢琴的房间里的那扇窗子，为我们特意的演奏。

篇二： 春之怀古

　张晓风

　春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

　那样娇，那样敏感，却又那样浑炖无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的'云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不请的飞絮，每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

　春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，团长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

　而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一集小羊在啮草时猛然感到的多汗，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

　鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

　至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。

　春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟箩与烟箩的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

篇三： 椿树东风满院花

　肖复兴

　椿树胡同是一条老街，自明代就有。那时候，一街的椿树到了夏日绿荫如盖，是非常漂亮的。据说，有的椿树两人合抱粗，一条街上，有这样的老树，真的会跟着老树一起成精了。

　这条街自明清以来，特别是从清中期到民国时期，一直香火很旺，先是赴京城当官的人来此居住，后来当官的换上了好房子之后，文人艺人络绎不绝。就我所知，就有雍正时的吏部尚书汪由敦在椿树三条住过，并把他的宅子命名为时晴斋。他走后，乾隆时期的诗人赵翼来此居住。说明一百年来，老宅子和这条胡同一直都很兴旺。另一位乾隆时期的诗人钱大昕，那时住在椿树头条写他的《潜研堂集》。民国时期，辜鸿明住在东椿树胡同18号，一直住到终老而死。当时的京剧新星荀慧生和尚小云分别住在椿树上三条11号和椿树小二条1号。梨园宿将余叔岩住在椿树上二条，因为他有夜半三更吊嗓子的习惯，痴迷的戏迷们为听他这一嗓子，大半夜的披着棉猴跑到他家院门前候着，成为小胡同里热闹非凡的一景。可以想像，有戏听，有诗作，有一街的老椿树绿荫匝地，这条街成为那时的艺术街，够让人充满向往的了。

　那天看陈宗藩的《燕都丛考》，忽然发现，那时的椿树胡同不仅有戏有诗有老椿树，还有漂亮的花。陈先生集中的几条关于椿树胡同的考注，居然条条有花，而且大多是紫藤花。清人陈用光在《太乙舟诗集》中说：“先君官京时，买宅椿树胡同，庭中植藤花甚盛。”汪沆在《小眠画斋稿集》诗云：“颇忆前年上巳后，小椿树巷经旬栖。殿春花好压枝买，花光浮动银留犁。”院内栽花，巷口卖花，那时的情景，该是一街花影浮动，花香荡漾了。特别是后者的记述，让我忍不住想起放翁“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗句，椿树胡同也有了江南的意韵。

　汪由敦的宅子里也种着紫藤，他有诗留花香：“紫藤传是匠门植，晴香扑扑萦襟怀。”赵翼来时，那藤花依旧，他曾专门写下三首七律《移寓椿树胡同》，其中一首写道：“来听北里新翻曲，到及东风满院花。”那满院的花就是旧宅里那百年藤花。

　看到这样的记载，忍不住想那时京城的胡同和现在真是不可同日而语，那时人们生活自然淳朴而带有中国传统意味的情致，是现在摆设出来的小资情调无法比的，在华丽大厦里的落地窗前、水磨石上、瓶中花旁、咖啡壶里和水晶枝形吊灯下的日子，毕竟是西式的了。想想，人们现在对胡同的不重视，甚至冷漠得不屑一顾，便也是再自然不过的事情了。

　椿树胡同，如今只有东椿树胡同的东边一溜房，像是卖剩下的半扇猪，露出瘦筋筋的排骨骨架。许多美好的事物，都是这样在我们自己的手中没有的，我们的手伸开总想抓住更重要的东西，却不想巨大的指缝像一个大漏勺，让许多美好的事物连同回忆和光阴一起水一样从我们的手指缝中流逝。1998年，在那里建椿树园小区，千篇一律的高楼，即使室内摆上花瓶、阳台放上花盆，再也不是东风满院紫藤花的情景了。

　那天我去椿树胡同，绕着椿树园外面转了一圈。别说，在东椿树胡同一个院子里还真找见了一株椿树，硕果仅存，老枝纵横，泼洒得乌云一样，涂抹在蓝天中，仿佛是流逝的时光的一点显影，孤零零地和对面庞大的楼群做着堂吉诃德式的抗衡，提示一下我们这条已经消失的胡同的古老。心里暗想，如果是一街的老椿树还在，该是一种什么样的情景？老树和新楼谁更值钱？老树掩映下的历史和新楼覆盖下的生活，哪一个更应该让我们心动而值得仔细权衡？

适合朗诵的优美散文如下。

散文类：敖红亮的《学会感恩》、朱自清的《荷塘月色》、《春》；鲁迅的《雪》；快乐的漂泊的《女人如花》；梅亭映雪《点燃一盏心灯》、《清淡的女人》、《岳阳楼记》、《满江红》、《海燕》、《感悟清明》、《别》、《淡淡兰香》、《一个人上路》、《悼念一棵枫树》、《我骄傲，我是中国人》、《大漠深处的胡杨》、《雪乡》、《你是我心底的一首歌》、《灵魂朝拜的天堂》、《蜀道难》、《父亲是我生命的过往》、《沉静中的流年》、《海棠花祭》、《无题》、《尚湖寻梦》、《等我们老的时候》、《我眷恋这土地》、《一朵微笑》、《你是我生命中最美丽的相遇》、《离开网络我们还能爱多久》和《冬之韵》。

诗歌类：余光中的《乡愁》；席慕蓉的《乡愁》；敖红亮的《乡愁》；北石的《乡愁》；



朗诵散文短篇3篇

以下是三篇适合朗诵的散文短篇：

《荷塘月色》 朱自清

轻轻地，我走出了门，在凉爽的夏夜，去寻找那梦中的荷塘。

穿过窄窄的小径，我来到了一片静谧的荷塘边。月光如水洒在荷塘上，使得整个世界都沐浴在这柔和的光辉之中。

荷塘里，荷花簇拥着，绽放出洁白如玉的花瓣，宛如一位位仙子在舞动着她们轻盈的身姿。绿叶如盘，轻轻摇曳着，仿佛在诉说着一个个美妙的故事。

我静静地站在荷塘边，凝望着这如诗如画的景象，不禁陶醉在这美好的氛围之中。此时此刻，心中的一切烦恼与忧虑都随风而去，只留下了那无比宁静与安详。

《背影》 朱自清

火车慢慢地启动了，我站在月台上，目送着父亲渐行渐远。

父亲穿着黑色的大衣，蹒跚地走过铁道，为我买来了几个橘子。那些橘子在阳光下熠熠生辉，如同父亲的关爱一般温暖而厚重。

我的眼泪不禁滑落下来，滴落在手中的橘子上面。这一刻，我深深地体会到了父爱的伟大与深沉。

虽然离别是必然的，但父亲的背影将永远留在我心中，激励着我去追求更好的未来。

《少年游》 韦应物

翩翩一少年，四季各不同。

秋来水自凉，轻舞见南风。

远离喧嚣地，浮世复行踪。

轻歌独行时，乐在其中。

默默静守心，岁月无慌张。

浮生若梦间，把握当下光。

国学经典散文朗诵稿精选篇

　国学是一个上世纪二十年代产生的名词 国学，顾名思义，中国之学，中华之学。下面我整理了 国学经典 散文 朗诵稿，供你阅读参考。

国学经典散文朗诵稿篇1

　弟子规

　总　叙

　弟子规　圣人训　首孝弟　次谨信

　泛爱众　而亲仁　有余力　则学文

　入 则 孝

　父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒

　父母教　须敬听　父母责　须顺承

　冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定

　出必告　反必面　居有常　业无变

　事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏

　物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤

　亲所好　力为具　亲所恶　谨为去

　身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞

　亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤

　亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声

　谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨

　亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床

　丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝

　丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生

　出 则 弟

　兄道友　弟道恭　兄弟睦　孝在中

　财物轻　怨何生　言语忍　忿自泯

　或饮食　或坐走　长者先　幼者后

　长呼人　即代叫　人不在　己即到

　称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能

　路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立

　骑下马　乘下车　过犹待　百步余

　长者立　幼勿坐　长者坐　命乃坐

　尊长前　声要低　低不闻　却非宜

　进必趋　退必迟　问起对　视勿移

　事诸父　如事父　事诸兄　如事兄

　谨

　朝起早　夜眠迟　老易至　惜此时

　晨必盥　兼漱口　便溺回　辄净手

　冠必正　纽必结　袜与履　俱紧切

　置冠服　有定位　勿乱顿　致污秽

　衣贵洁　不贵华　上循分　下称家

　对饮食　勿拣择　食适可　勿过则

　年方少　勿饮酒　饮酒醉　最为丑

　步从容　立端正　揖深圆　拜恭敬

　勿践阈　勿跛倚　勿箕踞　勿摇髀

　缓揭帘　勿有声　宽转弯　勿触棱

　执虚器　如执盈　入虚室　如有人

　事勿忙　忙多错　勿畏难　勿轻略

　斗闹场　绝勿近　邪僻事　绝勿问

　将入门　问孰存　将上堂　声必扬

　人问谁　对以名　吾与我　不分明

　用人物　须明求　倘不问　即为偷

　借人物　及时还　后有急　借不难

　信

　凡出言　信为先　诈与妄　奚可焉

　话说多　不如少　惟其是　勿佞巧

　奸巧语　秽污词　市井气　切戒之

　见未真　勿轻言　知未的　勿轻传

　事非宜　勿轻诺　苟轻诺　进退错

　凡道字　重且舒　勿急疾　勿模糊

　彼说长　此说短　不关己　莫闲管

　见人善　即思齐　纵去远　以渐跻

　见人恶　即内省　有则改　无加警

　唯德学　唯才艺　不如人　当自砺

　若衣服　若饮食　不如人　勿生戚

　闻过怒　闻誉乐　损友来　益友却

　闻誉恐　闻过欣　直谅士　渐相亲

　无心非　名为错　有心非　名为恶

　过能改　归于无　倘掩饰　增一辜

　泛 爱 众

　凡是人　皆须爱　天同覆　地同载

　行高者　名自高　人所重　非貌高

　才大者　望自大　人所服　非言大

　己有能　勿自私　人所能　勿轻訾

　勿谄富　勿骄贫　勿厌故　勿喜新

　人不闲　勿事搅　人不安　勿话扰

　人有短　切莫揭　人有私　切莫说

　道人善　即是善　人知之　愈思勉

　扬人恶　即是恶　疾之甚　祸且作

　善相劝　德皆建　过不规　道两亏

　凡取与　贵分晓　与宜多　取宜少

　将加人　先问己　己不欲　即速已

　恩欲报　怨欲忘　报怨短　报恩长

　待婢仆　身贵端　虽贵端　慈而宽

　势服人　心不然　理服人　方无言

　亲 仁

　同是人　类不齐　流俗众　仁者希

　果仁者　人多畏　言不讳　色不媚

　能亲仁　无限好　德日进　过日少

　不亲仁　无限害　小人进　百事坏

　余 力 学 文

　不力行　但学文　长浮华　成何人

　但力行　不学文　任己见　昧理真

　读书法　有三到　心眼口　信皆要

　方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起

　宽为限　紧用功　工夫到　滞塞通

　心有疑　随札记　就人问　求确义

　房室清　墙壁净　几案洁　笔砚正

　墨磨偏　心不端　字不敬　心先病

　列典籍　有定处　读看毕　还原处

　虽有急　卷束齐　有缺坏　就补之

　非圣书　屏勿视　蔽聪明　坏心志

　勿自暴　勿自弃　圣与贤　可驯致

国学经典散文朗诵稿篇2

　和谐之美 有一种美,令人惊艳令人回味令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它光彩夺目 有一种美,飘逸在浮云上深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它深藏不露 有一种美,给生命带来激情给生活带来温馨,和谐之美无时无刻与我们现在,只是没有人留意,而我却在无意中有所发现 和谐之美在于宽容和谐之美在于宽容拥有宽容才会有和谐因为宽容是人类情感的种子,她能在人类心灵这片静土上扎根发芽,在爱的呵护下茁壮成长宽容之心是伟大的,她能浇熄怒火化解愁恨,她可以感化邪恶播散善良,她能无私奉献从不计较得失,她能化悲痛为力量解千愁为云烟,她可与快乐相伴毫无掩饰,她可与幸福同行畅游天地间,她可以让人间充满真情,让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润宽容之和谐,竟妙不可言 和谐之美在于诚信诚信是奠基石,是和谐美的结晶诚信好比一枝玫瑰,在花园中她最美,美得妍艳欲滴,美得热人心潮百花丛中她最美,美的无瑕、美的高尚有了诚信,和谐之美足以体现!愿你拥有诚信之花,送给身边和每人一朵,让人间多一缕馨香 朋友,若想演奏和谐的旋律,我劝你再携一颗友善的心,来面对鸟语花香的自然对每一朵花,保你拥有一个花香四溢的春天;对每一只鸟友善,保你拥有一个燕歌莺啼的清晨;对每一条鱼友善,保你拥有一个自由欢畅的童年;只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善,保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界;只要你对每一个人友善,保你朋友如柔云新亲情如细雨,让你拥有快乐的天堂我坚信,只要你对一切真心善待,世上的一切将会更和谐 和谐之美亦在于平凡的生活

国学经典散文朗诵稿篇3

　子曰：学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎

　曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎

　子曰：温故而知新，可以为师矣。

　子曰：学而不思则罔,思而不学则殆。

　子曰：由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

　子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

　子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

　曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎

　子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。

　子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人。

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优美散文朗诵稿3篇

以下是三篇优美的散文朗诵稿，供您欣赏：

《春》

春风轻轻拂过大地，带来了生机和活力。花朵渐渐绽放，点缀了无尽的绿色。在这个多彩的季节里，我们感受到了生命的力量和美好的希望。

春天也是人们心情的季节。在寒冷的冬季过去，温暖的气候袭来时，我们似乎被唤醒了沉睡的心灵。春天的阳光明媚而不炎热，春天的风轻柔而不刺骨。这个季节里，人们的心情也变得格外愉悦和舒畅。

春天更是一个启示的季节。它启示我们要像大自然一样充满活力和创造力。在春天里，我们可以看到大自然的神奇力量和生命的无限可能性。春天告诉我们，只要我们拥有热爱和激情，就能够创造出属于自己的精彩和意义。

《夏》

夏天是一个充满活力和热情的季节。阳光普照着大地，万物生长茂盛。夏天的天空湛蓝而高远，飘浮着洁白的云朵。在这个季节里，我们感受到了生命的力量和无限的活力。

夏天也是人们心情的季节。在温暖的阳光和美丽的景色中，我们似乎被唤醒了沉睡的心灵。夏天是一个充满活力和激情的季节，人们的心情也变得格外愉悦和舒畅。在夏天里，我们可以看到大自然的神奇力量和生命的无限可能性。夏天告诉我们，只要我们拥有热爱和激情，就能够创造出属于自己的精彩和意义。

《秋》

秋天是一个收获的季节。金黄的稻谷摇曳在秋风中，硕果累累的果树簇拥在绿色的田野上。在这个丰收的季节里，我们感受到了大自然的慷慨和生命的无限馈赠。

秋天也是一个人们心情的季节。在凉爽的秋风和丰收的喜悦中，我们似乎被唤醒了沉睡的心灵。秋天是一个充满感恩和满足的季节，人们的心情也变得格外愉悦和舒畅。在秋天里，我们可以看到大自然的神奇力量和生命的无限可能性。秋天告诉我们，只要我们拥有感恩和珍惜，就能够感受到生命的美好和意义。

这些优美的散文朗诵稿让我们感受到了大自然的美妙与神奇。无论是春天的生机、夏天的热情还是秋天的收获，每一个季节都有它独特的魅力和启示。让我们在欣赏这些美文的同时，也感悟到大自然的力量和生命的真谛。

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