朗诵文章2-3分钟左右的作品有哪些(适合中学生朗读的诗歌)



朗诵文章2-3分钟左右的作品有哪些

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朗诵文章2-3分钟左右的作品列举如下：

1、再别康桥——徐志摩，轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

2、雨巷——戴望舒，撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长的雨巷，我希望逢着，一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。她是有，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。

3、如果生活欺骗了你——普希金，如果生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁，一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

4、致橡树——舒婷，我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

5、热爱生命——汪国真，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。

朗诵的好处

1、朗诵可以提高语言能力。通过大声朗读，可以更好地掌握语言的发音、语调、语音和语速等方面，从而提高口语表达能力。同时，朗诵还可以帮助提高阅读理解能力，因为大声朗读可以更好地理解文章的意思和思想。

2、朗诵可以增强记忆力。通过大声朗读，可以让大脑更加活跃，从而有助于记忆。同时，朗诵也可以帮助提高写作能力，因为通过朗读可以更好地掌握语言和文字的运用。朗诵还可以提高情商，需要表达出文章的情感和思想，这可以让人们更好地理解情感和思想的重要性。

适合中学生朗读的诗歌

《淡淡兰香》

那天，庞若夫妇送来一盆兰花，在月下静静地绽放。月亮清幽，兰花也很雅致，也很富有诗意，将那洁白的馨香点点渲染开来，淡淡地洒满了我家的每个角落。在花盆旁，还留了张祝词贺卡：让我们的友谊，如淡淡的花香!接着是一串浓浓的省略号。

想到女诗人席慕容的话：“友谊和花香一样，还是淡一点比较好。越淡的香气越使人依恋，也越持久。”我便十分喜欢朋友的礼物和祝福。于是，平淡的日子便多了一份情趣。

闲暇里，就着花儿，香茗一杯，书卷一次，有滋有味地静心潜读。读书品茗中，木香茶香伴着淡淡的兰香，好不心仪神往，闲云野鹤般悠悠自得。偶然间，抬头望花一眼，就有一种温馨，一种快乐，一缕剪不断的思念在心头。为有喜欢笑开怀，世界依然有一份爱在。于是，宁静的小屋便多了一份景致。

每天下班之后走近小屋，在兰花亭亭玉立缕缕馨香中，在兰花营造出的一份宁静儒雅中，心中的烦恼被释了，心头的沉重被卸了。留下一份清纯，一份遐思，一份淡淡的欢愉在荡漾……不禁怅然感怀：“室雅无须大，花香不在多”。花香怡人，沁人心脾。

由花及人，想到现代生活的快节奏，使工作时间不断取代情感时间，加之激烈的竞争，似乎挤掉了人们许多温馨情致、浪漫诗意和美好细腻的人间情怀。在高楼大厦灯红酒绿之中，其实，是有一些孤寂的心灵，找不到自己的归宿。

在经历了一番人生的风雨搏击后，人们才发现，其实人与人之间，仍然渴望着一缕温暖的阳光，一份淡淡的关怀;仍需要日常生活中的一点理解，一点诚挚，一点温情……哪怕是一个电话，一张贺卡，一句祝福，一缕淡淡的花香，都足以使人心头暖意融融，使不尽人意的生活变得清新悦目，而这一切又不是其他东西所能替代的。其实，人们的要求也不高呀!

真的，嫣然回首人生路，曾有多少朋友真诚地以淡淡的花香、淡淡的关心给我，使我心中永远存着感激。任岁月流逝，而这淡淡的芳菲，却总也挥之不去。

《雨》

雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！

凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。

转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”

我不知不觉的便坐在窗口下想，默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。

一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想默默的想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。

迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。

这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。

这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

雨巷

戴望舒

撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默行着，冷漠，凄清，又惆怅。

她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。

在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自，彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过，一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。

《辞海》认为：中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书)，统称“散文”。后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。

随着时间的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。

适合朗读的诗歌三分钟

那是花，艳红……但是，青春花朵儿，始终会遗忘……

还小时，妈妈就说，怀念，青春。青春，什么一个字眼，淡淡的，还是，浓郁。

青春，在我眼中根本就算不上什么，可是，老了以后，我会明白思念，是什么滋味。也许，现在，我就能明白。

思念，是淡淡的爱，是怀念的情，是理想的风筝，梦的翅膀；青春，是青涩的芒果，是淡淡的青草，是浓郁的花朵儿，还是，别的……我不清楚，但是，我知道唯一，那就是珍惜。珍惜现在的青春，珍惜现在的美好，珍惜，现在的一切。到老了，再返回头来，重温，已经不在。他们诉说着什么，他们谱写了一首诗歌，惟妙，维俏……

那是以前的日子，是用青春构成的爱

那时的我们，充满了幼稚，但却，快乐

不是么

我们手挽着手，肩并着肩，去游水，去旅行

青春是一首歌，凄惨淡凉的歌

但等到成熟后，细细品味

它表达出来的不是哀伤，而是

温暖

青春是爱的乐谱，跳动的一个个音符

是梦，飞扬的翅膀

这是出自妈妈的乐章，也许她还算不上老，但始终比我大，比我经历得多，对吧？她告诉我说，她怀念她的一切，多想回到过去。回到过去？时间不能倒流了，虽然说世界上有许多意想不到，可是，我们是否能够遇到，我说不清楚，我不敢肯定，也许，你命运够好。

妈妈问我，青春在我眼中是什么颜色？我想了想，青春是蓝色的。没有别的什么意思，而是感觉，只凭感觉。人们都说，女人的第六感是正确的，不是么？我也算上个小女人了吧？蓝色，是天空飞扬的色彩，淡淡的，有点忧伤，但宁静的感觉，征服一切。蓝色，大海澎湃的色彩，深深的，那样深沉，而不是温雅。蓝色，花朵幽兰的色彩，轻轻摇戈，随风，飘扬的爱……

青春，就是这样的么？

青春用脚尖舞出一首蓝色的诗……

一、白色山茶花8194; ? 席慕蓉（台湾）? 山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。? 每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。 就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。? 所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。 二、春天吹着口哨 刘湛秋? 沿着开花的土地,春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶；? 从杏树上掐一朵小花，? 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。? 哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。? 风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。? 呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？? 沿着开花的土地，春天吹着口哨；? 从柳树上摘一片嫩叶；? 从杏树上掐一朵小花，? 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。? 它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。? 它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。? 它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。? 呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！ 三、金色花 [印度]泰戈尔? 假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？? 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。? 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。? 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。? 当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。? 但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。? “你到哪里去了，你这坏孩子？”? “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 四、青春 席慕蓉 所有的结局都已写好， 所有的泪水也都已启程， 却忽然忘了是怎样的一个开始， 在那个古老的不再回来的夏日， 无论我如何地去追索， 年轻的你只如云影掠过， 而你微笑的面容极浅极浅， 逐渐隐没在日落后的群岚， 遂翻开那发黄的扉页， 命运将它装订得极为拙劣， 含着泪，我一读再读， 却不得不承认， 青春是一本太仓促的书。 五、寻梦者 戴望舒 梦会开出花来的， 梦会开出娇妍的花来的， 去求无价的珍宝吧。 在青色的大海里， 在青色的大海的底里， 深藏着金色的贝一枚。 你去攀九年的冰山吧， 你去航九年的旱海吧， 然后你逢到那金色的贝。 它有天上的云雨声， 它有海上的风涛声， 它会使你的心沉醉。 把它在海水里养九年， 把它在天水里养九年， 然后,它在一个暗夜里开绽了。 当你鬓发斑斑了的时候， 当你眼睛朦胧了的时候， 金色的贝吐出桃色的珠。 把桃色的珠放在你怀里， 把桃色的珠放在你枕边， 于是一个梦静静地升上来了。 你的梦开出花来了, 你的梦开出娇妍的花来了, 在你已衰老了的时候。　原发布者:度米文库 适合朗诵的散文三分钟篇一：适合朗诵的散文三分钟3分钟朗诵散文篇一：青春沈庆青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，梦里的日子很多我却开始想要回家。在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待着终于有一天它们在世间。青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。3分钟朗诵散文篇二：炉中煤郭沫若啊，我年青的女郎!我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样!啊，我年青的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎!我想我的前身原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。啊，我年青的女郎!我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样!再别康桥徐志摩轻轻的，我走了正如我轻轻的来我轻轻的招手作别西　1、《留在大海的脚印 》 作者:张岐 我喜欢在海滩潮印上漫步，赤着脚丫，谛听微波舐岸的声韵。 那声韵是迷人的歌曲。 我就是听着这摇蓝曲长大的。 我一边走，一边听。 有时听醉了，就收住脚步。 我的脚丫在湿漉漉的潮印上留下一行行痕迹，潮水冲上来，一个个给抹平了。 我继续走，继续留下脚印。 我的脚印是写给大海的情书呀，那字里行间注满了我对大海的眷恋。 大海接受了我的爱。 因此说，那些脚印不是被潮水抹平，而是收进它的心里了。 2、雨巷 作者：戴望舒 撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷, 我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘. 她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨,哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样, 像我一样地默默彳亍着 冷漠、凄清,又惆怅. 她默默地走近,走近, 又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫. 像梦中飘过一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎； 她默默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷. 在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳,消散了, 甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅. 撑着油纸伞, 独自彷徨在悠长、 悠长又寂寥的雨巷, 我希望飘过一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘. 3、《心怀感恩》 ?作者：青鸟飞过天空 我心怀感恩 终能陪伴你心 走完这段旅程 昨天 它还像一个拥抱天空的梦想 遥不可及 我忍受太阳的炙烤 想象 一杯咖啡 泼洒在雪花上的图案 心绪 像飞机的起落 有些失重 感觉 比醉酒屋中的表演 更为真实 或许从此 我的牵挂 会像一架置身于浓雾中的客机 有些迷茫 但你在 航向就在 ： 朗读是现代文化生活中不可少的一项功夫，也是一门既古老而又年轻的语言艺术。(说它古老，是因为从有文字记载起朗读就已经存在，说它年轻，是因为我们今天仍然需要借助它来传递信息，说它是一门艺术，是因为好的朗读无不是心录与心录的真切交流，是情感与表感的无限沟通，是历史与现实的交接碰撞，是精神对精神的真诚赠予。　《叶落笔迹》 午后，斜阳灿烂 天空中，弥漫着秋风的诱惑 红枫叶纷纷起舞 笔触 也随着浪涌的思绪翩翩而去 生怕那美妙的文字 悄悄地滑落 滑落到不知道的角落 当我再次抬起头 枫树，被遍地的红枫叶团团抱裹住 有的涨红着脸期盼 有的动弹着挣扎 笔 直直地 直直地落在了桌面上 发出了碰撞的声响 我不愿意 不愿意看见春天的文字 飘落到这深秋的页面上 《思念》 清晨，又迎来了明媚的阳光 窗外传来 鸟儿的欢畅声 还有那 一串串风 *** 窗帘微微摇摆着 是你吗 蝴蝶 是你在舞动 那漂亮的连衣裙吗 是你在旋律 那美丽的画卷吗 我轻轻地向窗前 挪动着 也不知道 有多少次 我伸手想拉开窗帘 却又将手收了回来 蝴蝶啊 我多么想问问你 为什么 总是要让我闭上双眼时 你才会飞回到我的身旁 《失重的歌声》 这歌声 将我带进那无边的旷野 任凭狂风暴雨 奋进地驰骋着 这歌声 将我涌进那无尽的大海 任凭波涛汹涌 *** 地遨游着 这歌声 轻轻地推开了那扇窗 来到了 已经忘了的地方 在这歌声中 忽然发现 发现 并没有忘掉的地方 （作者：一元兄，搜索：“一元兄”或“一元兄的诗”或诗歌名，能欣赏到老师们的精彩朗诵）　诗歌如下： 《南方的夜》 作者：冯至 我们静静地坐在湖滨， 听燕子给我们讲讲南方的静夜。 南方的静夜已经被它们带来， 夜的芦苇蒸发着浓郁的热情── 我已经感到了南方的夜间的陶醉， 请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。 你说大熊星总像是寒带的白熊， 望去使你的全身都觉得凄冷。 这时的燕子轻轻地掠过水面， 零乱了满湖的星影── 请你看一看吧这湖中的星象， 南方的星夜便是这样的景象。 你说，你疑心那边的白果松， 总仿佛树上的积雪还没有消融。 这时燕子飞上了一棵棕榈， 唱出来一种热烈的歌声── 请你听一听吧燕子的歌唱， 南方的林中便是这样的景象。 总觉得我们不像是热带的人， 我们的胸中总是秋冬般的平寂。 燕子说，南方有一种珍奇的花朵， 经过二十年的寂寞才开一次── 这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏， 它要在这静夜里火一样地开放！ 诗歌扩展二首： 诗歌一、《预言》 作者： 何其芳 这一个心跳的日子终于来临。 你夜的叹息似的渐近的足音 我听得清不是林叶和夜风的私语， 麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声。 告诉我，用你银铃的歌声告诉我 你是不是预言中的年轻的神？ 你一定来自温郁的南方， 告诉我那儿的月色，那儿的日光， 告诉我春风是怎样吹开百花， 燕子是怎样痴恋着绿杨。 我将合眼睡在你如梦的歌声里， 那温馨我似乎记得，又似乎遗忘。 请停下来，停下你长途的奔波， 进来，这儿有虎皮的褥你坐， 让我烧起每一个秋天拾来的落叶， 听我低低唱起我自己的歌。 那歌声将火光一样沉郁又高扬， 火光将落叶的一生诉说。 不要前行，前面是无边的森林， 古老的树现着野兽身上的斑文， 半生半死的藤蟒蛇样交缠着， 密叶里漏不下一颗星。 你将怯怯地不敢放下第二步， 当你听见了第一步空寥的回声。 一定要走吗，等我和你同行， 我的足知道每条平安的路径， 我可以不停地唱着忘倦的歌， 再给你，再给你手的温存。 当夜的浓黑遮断了我们， 你可以转眼地望着我的眼睛。 我激动的歌声你竟不听， 你的足竟不为我的颤抖暂停， 像静穆的微风飘过这黄昏里， 消失了，消失了你骄傲之足音 呵，你终于如预言所说的无语而来 无语而去了吗，年轻的神？ 诗歌二：《你是人间四月天》 作者：林徽因 我说你是人间的四月天； 笑声点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前 那轻，那娉婷你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦中期待的白莲。 你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！



2~3分钟诗歌朗诵 要现代的。

　　乡愁

　　余光中

　　小时侯

　　乡愁是一枚小小的邮票

　　我在这头

　　母亲在那头

　　长大后乡愁是一张窄窄的船票

　　我在这头

　　新娘在那头

　　后来呵

　　乡愁是一方矮矮的坟墓

　　我在外头

　　母亲呵在里头

　　而现在

　　乡愁是一湾浅浅的海峡

　　我在这头

　　大陆在那头

　　雨巷 戴望舒

　　撑着油纸伞，独自

　　彷徨在悠长、悠长

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望逢着

　　一个丁香一样地

　　结着愁怨的姑娘。

　　她是有

　　丁香一样的颜色，

　　丁香一样的芬芳，

　　丁香一样的忧愁，

　　在雨中哀怨，

　　哀怨又彷徨；

　　她彷徨在这寂寥的雨巷，

　　撑着油纸伞

　　像我一样，

　　像我一样地

　　默默彳亍着

　　冷漠、凄清，又惆怅。

　　她默默地走近，

　　走近，又投出

　　太息一般的眼光

　　她飘过

　　像梦一般地，

　　像梦一般地凄婉迷茫。

　　像梦中飘过

　　一枝丁香地，

　　我身旁飘过这个女郎；

　　她默默地远了，远了，

　　到了颓圮的篱墙，

　　走尽这雨巷。

　　在雨的哀曲里，

　　消了她的颜色，

　　散了她的芬芳，

　　消散了，甚至她的

　　太息般的眼光

　　丁香般的惆怅。

　　撑着油纸伞，独自

　　彷徨在悠长、悠长

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望飘过

　　一个丁香一样地

　　结着愁怨的姑娘。

　　彩虹桥下

　　孩提的时候我认识一种天象叫彩虹，

　　初中的时候我认识一位老师叫彩虹，

　　后来我认识一位姑娘叫彩虹。

　　孩子时代的彩虹给我的是无限的美丽，

　　无限的惊喜，

　　从此我的心里开始萌生了一个梦，

　　一个美丽的梦。

　　初中的彩虹留给我的是无限的深刻，

　　无限的关爱，

　　从此我的梦更加丰富，

　　更加完美。

　　后来的彩虹给我的是无限的瑕想，

　　无限的憧憬，

　　可是，不知什么时候我的梦突然飞走了，

　　消失了，

　　于是我写了首歌就叫追梦。

　　我每天唱着我的追梦歌，

　　企求再找回飞走了的我的七彩梦。

　　雷和闪电只是把我从梦中惊醒。

　　终于有那么一天，

　　天空不再下雨，

　　彩虹向我露出了笑容。

　　于是，

　　我整顿了一下歌喉，

　　开始了一支新的曲子

　　热爱生命—汪国真

　　我不去想是否能够成功

　　既然选择了远方

　　便只顾风雨兼程

　　我不去想能否赢得爱情

　　既然钟情于玫瑰

　　就勇敢地吐露真诚

　　我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

　　既然目标是地平线

　　留给世界的只能是背影

　　我不去想未来是平坦还是泥泞

　　只要热爱生命

　　一切，都在意料之中

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