古诗词高频词汇(诗词汇集)



古诗词高频词汇

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-1 东风 倚阑干 不知何处 到如今2 何处 知何处 不如归去 君知否3 人间 广寒宫 人间天上 谁知道4 风流 到如今 明月清风 功名事5 春风 东风吹 广寒宫殿 须信道6 归去 留不住 归去来兮 最好是7 西风 人何处 落花流水 人间世8 归来 有谁知 绿鬓朱颜 从今去9 江南 西风吹 落花飞絮 凝伫10 相思 三十六 人间何处 归去11 梅花 云深处 去年今日 不如归去12 千里 不知何 天上人间 知否13 多少 与谁同 江南江北 谁信道14 如今 君知否 十洲三岛 倚阑干15 明月 人不见 朝朝暮暮 到而今16 回首 人千里 清风明月 又还是17 阑干 不如归 疏影横斜 归去来兮18 年年 人间世 一觞一咏 人不见19 万里 春归去 三十六宫 当此际20 一笑 何处是 独倚阑干 记当年21 黄昏 年今日 一轮明月 东风里22 当年 归何处 三万六千 怎奈向23 相逢 江南春 五云深处 春去也24 天涯 花流水 功名富贵 须知道25 一枝 花深处 岁岁年年 争知道26 尊前 二十四 朱颜绿鬓 更那堪27 芳草 向尊前 良辰美景 留不住28 风雨 归去来 不堪回首 谩赢得29 风吹 雨初晴 暗香浮动 那堪更30 流水 长安道 冰肌玉骨 一觞一咏31 依旧 海棠开 十二阑干 休休32 风月 花飞絮 嫣然一笑 君不见33 多情 那堪更 寒食清明 家山好34 无人 东风里 江北江南 归来也35 故人 倚东风 满城风雨 思往事36 当时 山无数 竹篱茅舍 悠悠37 不见 断人肠 钱塘江上 无绪38 斜阳 海棠花 一钩新月 还知否39 不知 记当年 二十四桥 追往事40 深处 功名事 玉皇香案 人间天上41 时节 水晶宫 百花头上 最苦是42 春色 知多少 纶巾羽扇 疏影横斜43 凄凉 谁知道 一年春事 空怅望44 匆匆 如归去 夜来风雨 空惆怅45 平生 桥流水 故人何处 记年时46 一点 老人星 数声啼鸟 人间事47 功名 花无数 斜风细雨 又只恐48 无限 随流水 有个人人 回首处49 今日 在何处 玉骨冰肌 夜沈沈50 杨柳 无消息 道骨仙风 断人肠51 天上 月清风 凌波微步 早归来52 消息 杜鹃啼 前度刘郎 有多少53 桃花 送春归 南北东西 空凝伫54 扁舟 一年春 沈香亭北 向尊前55 西湖 一番新 葱葱佳气 微雨过56 憔悴 个人人 又是一番 情脉脉57 十分 影横斜 小春时候 斜阳外58 芙蓉 故人相 年年今日 无语59 何事 明月清 广寒宫阙 月明中60 黄花 春消息 故人千里 朱颜绿鬓61 一片 歌金缕 春归何处 绿鬓朱颜62 心事 一枝春 桃花流水 谁念我63 桃李 人间天 燕子归来 还知么64 人生 无觅处 登山临水 问何如65 神仙 落花飞 记得年时 不堪回首66 一声 二十年 与花为主 东风恶67 东君 人如玉 天长地久 人何处68 鸳鸯 人间何 尊前一笑 人正在69 佳人 去年今 绿窗朱户 今老矣70 为谁 有个人 茂林修竹 从别后71 长安 留春住 赏心乐事 倚东风72 昨夜 间天上 金风玉露 又何须73 今夜 人憔悴 一叶扁舟 多少事74 海棠 又是一 一年一度 天长地久75 而今 唱阳关 七十古来 安阳好76 不是 天如水 不比寻常 对东风77 去年 寿阳妆 人生行乐 对西风78 断肠 是人间 今夕何夕 广寒宫殿79 时候 江南路 十古来稀 归去也80 无情 一枝斜 千岩万壑 归来晚81 少年 人去后 天寒日暮 愿年年82 不似 何处去 天若有情 江南岸83 十年 几时休 如今憔悴 空回首84 肠断 分付与 富贵功名 终不似85 富贵 寄相思 对酒当歌 肠断86 寂寞 此时情 年年岁岁 肠断处87 悠悠 江南岸 整顿乾坤 落花飞絮88 天气 然一笑 文章太守 西源好89 江上 须信道 江山如画 阑干外90 行人 年年此 潮生潮落 风流91 谁知 断肠声 细雨斜风双字高频词

东风何处人间风流归去春风西风归来江南相思梅花千里回首明月多少如今阑干年年万里一笑黄昏当年天涯相逢芳草尊前一枝风雨流水依旧风吹风月多情故人当时无人斜阳不知不见深处时节平生凄凉春色匆匆功名一点无限今日天上杨柳西湖桃花扁舟消息憔悴何事芙蓉神仙一片桃李人生十分心事黄花一声佳人长安东君断肠而今鸳鸯为谁十年去年少年海棠寂寞无情不是时候肠断富贵蓬莱昨夜行人今夜谁知不似江上悠悠几度青山何时天气惟有一曲月明往事不可白云不得惆怅秋风白日如何何人天子天地黄金人不可怜主人如此白发今朝

诗词汇集

诗酒的词语有：诗酒征逐，寄情诗酒，诗情画意。

诗酒的词语有：诗情画意，诗朋酒友，诗酒风流。2：结构是、诗(左右结构)酒(左右结构)。3：注音是、ㄕㄐ一ㄡˇ。4：拼音是、shījiǔ。

诗酒的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

做诗与饮酒_诗与酒。

二、引证解释

⒈做诗与饮酒；诗与酒。引《南史·袁粲传》：“粲负才尚气，爱好虚远，虽位任隆重，不以事务经怀，独步园林，诗酒自适。”宋苏轼《寄黎眉州》诗：“且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年。”清秋瑾《清明怀友》诗：“诗酒襟怀憎我独，牢骚情绪似君痴。”

三、网络解释

诗酒诗酒，是汉语词汇。拼音shījiǔ，，意思指的是做诗与饮酒；诗与酒。

关于诗酒的诗词

《年来医事烦冗诗酒竟废癸卯新春冰雪严寒于枕上得述怀诗两律》《诗酒琴人例多薄命予酷好三事雅当此科成狂咏聊写愧怀》《招饮·诗酒交游如骨肉》

关于诗酒的诗句

诗酒乐天真醒时诗酒醉时歌杭越风光诗酒主

关于诗酒的成语

酒朋诗侣

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文言文常用借代

1 文言文中常用借代词语

文言文中常见借代词语

萧墙”内部（宫殿里的鲁国君主） 万乘”万辆兵车（拥有一支大军的大国即齐国和楚国） 黔首：平民 阡陌：田野 人君当神器之重，居域中之大：国君掌握帝位的

重权，处在天地间最高的地位 垂拱而治：垂衣拱手，形容毫不费力，多用作称颂帝王无为而治。 七庙、庙堂：朝廷 杏坛：教育界 杏林：医道非凡或医德高尚的人。 朱门：富贵人家缙绅：作官的人 摧眉：低头 藩篱：边防 纨绔：富家子弟桑梓：家乡 明眸皓齿、娥眉：美女桃李：学生 社稷、轩辕：国家 南冠：囚犯

冠缨：世代做官的世家豪族 书香门第：读书人家。

冠盖、衣冠：世代作官的读书人；

持戟、旌旗：军队 烽火、羽书、羽檄：多用来代指有关战争的警报或军情消息 社稷、宗庙：国家 戎马、干戈、金鼓烽烟：战争

祝融：火灾 寸管：毛笔 巾帼：妇女 丝竹：音乐 须眉：男子 伉俪：夫妻 婵娟、嫦娥：月亮 汗（汉）青：史册 桑麻：农事 白丁、布衣：百姓 伛偻、斑白、黄发：老人 总角、垂髫：幼儿 三尺：法律 膝下：父母

华盖：运气 函、简、笺、鸿雁、札：书信

杜康：代酒。 婵娟：月亮。 万钟：高官厚禄披宫锦：考中进士中鼎：仕宦生涯山林：隐逸生涯

2 古文中常用的借代语的本义,如桃李的本义

古文中常用的借代语大多出自某个寓言或典故。我们现在所知道的古代寓言十分丰富，内容浅白而寓意深刻。从中，也可以看出，古人很喜欢用比喻、借喻，以至借代手法了。

“桃李”，本来是古人用来形容美好的人品、美丽的容貌或青春年华的。如投桃报李，用来反映人际之间的美德。后来用桃李满天下形容老师教育出来的优秀学生遍布全世界，以此赞美教师辛勤育人。这个典故来自汉《韩诗外传》的记载，大意是：春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在他危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，秋天还可吃到可口的果实。可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子，而秋天它长出来的刺反倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人。所以君子培养人才，就像种树一样，应先选好对象，然后再培植啊！现今有一句俗话：“多栽花，少栽刺”，大约也是出自这个典故。

3 文言文中有哪些常见的典故和借代

1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、南冠：囚犯4、同窗：同学5、烽烟：战争6、巾帼：妇女7、丝竹：音乐8、须眉：男子9、手足：兄弟10、汗青：史册11、伉俪：夫妻12、桑麻：农事13、三尺：法律14、膝下：幼儿15、华盖：运气16、庙堂：朝廷17、黔首：平民18、阡陌：田野19、杏坛：教育界20、朱门：富贵人家21、藩篱：边防22、摧眉：低头23、缙绅：做官的人24、纨绔：富家子弟25、祝融：火灾26、寸管：毛笔27、杜康：代酒28、汗青：史册29、万钟：高官厚禄30、山林：隐逸生涯31、中鼎：仕宦生涯32、披宫锦：考中进士33、垂拱而治：多用作称颂帝王无为而治34、杏林：医道非凡或医德高尚的人35、冠盖、衣冠：世代做官的读书人36、冠缨：世代做官的世家豪族37、社稷、轩辕：国家38、婵娟、嫦娥：月亮39、白丁、布衣：百姓40、提携，垂髫：小孩41、持戟、旌旗：军队42、烽火、羽书、羽檄：有关战争的警报或军情消息43、社稷、宗庙：国家44、戎马、干戈、金鼓、烽烟：战争。

4 古诗常用借代

古诗常见借代词语 ：

1、桑梓：家乡

2、桃李：学生

3、社稷、轩辕：国家

4、南冠：囚犯

5、同窗：同学

6、烽烟：战争

7、巾帼：妇女

8、丝竹：音乐

9、须眉：男子

10、婵娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟

12、汗青：史册

13、伉俪：夫妻

14、白丁、布衣：百姓

15、伛偻，黄发：老人

16、桑麻：农事

17、提携，垂髫：小孩

18、三尺：法律

19、膝下：父母

20、华盖：运气

21、函、简、笺、鸿雁、札：书信

22、庙堂：朝廷

5 古代常见的借代词语有哪些

1、桑梓：家乡

2、桃李：学生

3、社稷、轩辕：国家

4、南冠：囚犯

5、同窗：同学

6、烽烟：战争

7、巾帼：妇女

8、丝竹：音乐

9、须眉：男子

10、婵娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟

12、汗青：史册

13、伉俪：夫妻

14、白丁、布衣：百姓

15、伛偻，黄发：老人

16、桑麻：农事

17、提携，垂髫：小孩

18、三尺：法律

19、膝下：父母

20、华盖：运气

21、函、简、笺、鸿雁、札：书信

22、庙堂：朝廷

6 文言文常用修辞手法

文言文常用修辞手法

(1)、借代。文言文中，借代修辞格运用的相当普遍，如果按字面翻译， 往往会造成误解。如：“臣本布衣，躬耕于南阳。”（诸葛亮《出师表》）这里的“布衣”在古代不给理解，因为古时平民多穿麻布衣服，用这一特征来代事物本身，是一种借代。如果不了解这一点，按字面译为“穿布衣服的人”，后面的“不以臣卑鄙。”（不因我地位低、见识浅）就会使人产生疑问：“穿布衣服”，怎么就“地位低”呢？在翻译时对这类地方应采取意译的方法，加以复原（译为“平民百姓”），否则往往会使人莫名其妙。

(2)、互文。作为一种修辞方法，互文在文言文中也较为常见。这类句子， 在内容上前后互相补充，常常可以收到言简意中的效果。如：“不以物喜，不以己悲。”（范仲淹《岳阳楼记》）原意本是“不因有外物环境和自己遭遇的好坏而高兴或悲伤”，这里的“喜”，不仅指“物”，同时也指“己”，悲不仅指“己”，也指“物”。

(3)、委婉。在语文表述中，为了某种需要， 对某件事情不直截了当地说出来，而是换一种说法，这就是委婉。文言文中委婉修辞格常用于外交场合。如赤壁之战中，曹操给东吴下战书，“今治水军八十万从，方与将军会猎于吴”，这就是一种委婉说法。明明大兵压境，杀气腾腾，却故意说得十分轻松自在。对这类句子的翻译，则一定注意保持原文的修辞色彩。

(4)、讳饰。讳饰实际上也是一种委婉，往往是由于人的忌讳而改变了说法。 如对于“死”，帝王死叫“山陵崩”、“宫车晏驾”、“千秋之后”，老百姓死则称为“填沟 ”，了解这些说法的真正含义，才能准确地翻译文言文。

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7 文言文中的借代和比喻手法很相近,请问他们有什么用法以及区别

一篇文章，作者在描写事物或说明道理时，用与之有相似点的别的事物或道理来打比方，这种辞格叫比喻。比喻里被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词”。本体和喻体必须是性质不同的事物，利用它们之间在某一方面的相似点来打比方，就构成了比喻。

比喻可分为明喻、暗喻和借喻。

明喻明喻为甲像乙。常用的比喻词有“像、如、似、仿佛、犹如、有如、好比”等。这类比喻的本体和喻体都出现，中间用比喻词来联结。如：①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。本体：石拱桥的桥洞；喻体：虹；比喻词：像。

暗喻暗喻为甲是乙。常见的比喻词有“是、变成、成了”等。这类比喻的本体和喻体也都出现，只是中间的喻词不如明喻那么明显，因此暗喻也叫“隐喻”。如：②你们青年人是初升的太阳，希望寄托在你们身上。本体：你们青年人；喻体：初升的太阳；比喻词：是。

借喻借喻是直接把甲说成乙，不用比喻词，根本不说出本体，或不在本句说出来，而把喻体乙直接用在本体应该出现的地方。如：③电灯明亮，就像万千颗珍珠飞上了天！这排排串串的珍珠使天上银河失色，叫满湖碧水生辉。前一句“电灯明亮，就像万千颗珍珠飞上了天！”是明喻，本体和喻体都出现；后一句只出现喻体“这排排串串的珍珠”，是借喻。

借喻是喻中有代，借代是代而不喻。

借代也叫“换名”，它不直接说某人或某事物的名称，借和它密切相关的名称去代替。如：④使人大为吃惊的是，过滤嘴竟跑在最前面。（《卖蟹》）“过滤嘴”是小说中人物手里的小道具，在文章中用“过滤嘴”代指一个人物，只代不喻。

再如：⑤放眼那一座又一座千姿百态、各具神韵的桥，仿佛看见一个个强健的勇士……

例⑤是借喻，本体是“桥”，喻体是“强健的勇士”，喻中有代。

2、借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”。

如例③中用“珍珠”比“电灯”，它们在色彩、质感上很相似；例④中“过滤嘴”是小说中人物手里的小道具，代表人物身份特征，重在与人物的相关性。

借喻和借代虽然很相近，但弄清它们本质的特点后，辨析也就容易了。借喻有突出本体的某种特性的作用；而恰当地运用借代，也能收到形象突出，特点鲜明，具体生动的表达效果。

8 诗歌中的常见借代 如杨柳、粉黛

1 菊花 高雅 2 莲花 高洁 3 杨柳 惜别 4 月光 思念

5 落叶 失意 6 春风 得意 7 浮云 飘零 8 落日 惆怅

9 冬雪 冷峻 10 秋雨 忧愁 11 鸿雁 思远 12 大漠 苍凉

13 流水 叹惋 14 旷野 凄清 15 落花 感伤 16 美酒 壮行

17 红豆 相思 18 竹林 闲趣 19 孤灯 孤苦 20 秋虫 凄凉

21 故园 乡愁 22 归雁 温情 23 枯藤 萧瑟 24 子规 悲惨

25 秋莲 漂泊不定

（实在想不出了，见谅。）禁止盗版，禁止抄袭，禁止复制

古诗词常用借代词语有哪些

　　1、桑梓:家乡

　2、桃李:

　3、社稷、轩辕:家

　4、南冠:囚犯

　5、同窗:同

　6、烽烟:战争

　7、巾帼:妇

　8、丝竹:音乐

　9、须眉:男

　10、婵娟、嫦娥:月亮

　11、手足:兄弟

　12、汗青:史册

　13、伉俪:夫妻

　14、白丁、布衣:百姓

　15、伛偻黄发:

　16、桑麻:农事

　17、提携垂髫:孩

　18、三尺:律

　19、膝:父母

　20、华盖:运气

　21、函、简、笺、鸿雁、札:书信

　22、庙堂:朝廷

诗歌鉴赏题常用的四字成语

1 诗歌鉴赏必备 四字词语

1黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。

心情沮丧得好像失去了灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。

2百身何赎：百身，意为死一百次；何，怎么；赎，抵罪。意思是自身死一百次也换不过来。

比喻对死者极其沉痛的哀悼。 3安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。

重，看得很重。 4安步当车：古代称人能安贫守贱。

现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。

5嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。

6哀鸿遍野：比喻 呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。

7筚（bì）路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。

蓝缕，破衣服。形容创业的艰苦。

8抱残守缺：抱，坚持不放。守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。

原来比喻泥古守旧，现在比喻思想保守，不肯接受新事物。 9因循守旧：因循：沿袭；守旧：死守老的一套。

死守老一套，缺乏创新的精神。 10白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。

白驹，骏马。 11杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

12杯水车薪：用一杯水去救一车子着了火的柴。比喻无济于事。

13别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。

14不名一文：名，占有。一个钱也没有。

形容极其贫穷。 15不足挂齿：不值得一提。

谦虚说法。 16不足为训：不值得作为效法的准则。

训，准则。与教训无关。

17不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。

喻，使明白。 18不胫而走：比喻消息传得很快。

胫，小腿。指东西不见了用“不翼而飞” 19良莠不齐：指一群人中好人坏人都有，侧重于品质，不用于水平、成绩等。

莠，狗尾草，比喻品质坏的人。不能用来指班级同学或者单位同事等。

20不为（wéi）已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。

不可厚非：不必过分指责。 21不即不离：不接近也不疏远。

即，接近。 22不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。

卑，低下；亢，高。 23不稂（láng）不莠（yǒu）：比喻人不成材，没出息。

稂、莠，田里的野草。 24不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

25不容置喙（huì）：不容别人插嘴。喙，嘴。

26不塞（sāi）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 27不以为然：不认为是对的，含有轻视意。

然，对，正确。 28不以为意：不放在心上，不加注意。

表示对人、对事抱轻视态度。 29不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。

刊，删除，修改。也形容言论或文章的精当，无懈可击。

30不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。

31侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。

32出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。 33城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。

泛指被迫签订的条约。 34诚惶诚恐：诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。

非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。古代下级对上级的客套话。

35曾几何时：时间没有过去多久。 36曾经沧海：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。

37蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。（蚕、鲸，名词作状语） 38沧海一粟（sù）：比喻非常微小。

粟，谷子。 39从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。

40大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 41大而无当：虽然大，但是不合用。

42大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。

43大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成功比较晚。 44当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。

仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。 45得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。

46登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。 47顶礼膜拜：比喻崇拜到极点，含贬义。

48东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复地位。

49豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 50对簿公堂：簿，文状、起诉书之类。

对簿，受审问。指公堂上受审。

2 求高考解诗歌鉴赏题时常用的四字词语,例如孤寂冷清

古代诗歌鉴赏习惯用语

（一）形象、观点：

恋友思别，羁旅思乡；怀才不遇，怀古咏史；钟情山水，归隐田园；

献身边塞，反对征战；不慕权贵，傲岸不羁；心怀天下，忧国忧民；

矢志报国，壮志难酬；政治失意，仕途坎坷；达观豪迈，超凡脱俗；

愤世嫉俗，消沉颓唐；神形兼备，惟妙惟肖；跃然纸上，呼之欲出

（二）思想情感：

宁静淡泊 恬淡闲适 壮怀激烈 追慕圣贤 孤愤难平 寂寞幽怨

忧郁失望 缠绵悱恻 甜蜜愉悦 嬉怒笑骂 感情细腻 挚切情深

（三）语言文字：

特色：

豪放雄奇 沉郁顿挫 直率天真 婉约含蓄 诙谐风趣 叠字叠词 明白如话

平淡无奇 词藻华丽 质朴清新 苍凉雄浑 抑扬顿挫 形神兼备 穷形尽相

行云流水 明快晓畅

作用：

深化主旨，画龙点睛；意味深长，耐人寻味；不着一字，尽得风流；平字见奇，常字见险；陈字见新，朴字见色；深沉动人，发人深省；言近意远，蕴藉含蓄；音韵和谐，铿锵有力；淋漓尽致，回肠荡气；一气呵成，琅琅上口；余音绕梁，意味深长

（四）表达方式：

叙述 描写 议论 抒情（重点是描写抒情）

描写有：正侧结合 动静结合 点面结合 虚实结合

虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；眼前为实，未来为虚

3 语文诗歌鉴赏使用的四字成语ppt

动静结合 动静的结合往往和衬托相关它分为化动为静和以动衬静 比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字化动为静 再如：王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静 虚实结合 在古代诗歌鉴赏中虚与实是相对的，古代诗歌中的“虚”一般有以下三类：神仙鬼怪世界和梦境，如李白《梦游天姥吟留别》“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”；已逝去之景之境，如苏轼的《赤壁怀古》“谈笑间，强弩灰飞烟灭”再现了火烧赤壁的史实；设想未来之景之境，如刘永《雨霖淋》“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月” “实”在诗歌中即为实景、实事、实境 古代诗歌中的“虚”与“实”相结合的作用一般表现为：相反相成形成强烈的对比，相辅相成形成渲染烘托 如：姜夔《扬州慢》“过春风十里，尽荠麦青青”中的虚景就为“春风十里”写往日扬州十里长街的繁荣景象；实景为“尽荠麦青青”写词人所见的凄凉情形一虚一实对比寄寓了词人昔盛今衰的感慨 再如：欧阳修的《踏莎行》“候馆梅残，溪桥柳细， 草熏风暖摇征辔 离愁渐远渐无穷， 迢迢不断如春水 寸寸柔肠，盈盈粉泪， 楼高莫近危阑倚 平芜尽处是春山， 行人更在春山外”上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪，下阙写虚，通过“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象写了愁思，妻子思念丈夫，丈夫思念妻子，虚实相生，从而将离别愁绪抒发得淋漓尽致 明暗、响寂结合 比如：鹿 柴（王维）“空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上”前两句正面描写空山的杳无人迹，黄昏时候，山林不见人影，寂寥、空阔偶尔听到几点人说话的声音，非但没有打破山之空，反而更显得山之静后两句明暗对比：一缕夕阳射进蔚然深秀的树林，落日余晖打在一块青青的苔藓上，愈加触发人幽暗的感觉这里为声衬静，用了衬托，也用了对比 ⑵抒情，是作者的思想感情在文章或作品中的表白和抒发 ①情与景关系诗人写诗来表达他的思想情感为了达到这个目的，他需要写景——自然界的或周围阙景，来引起情，把情感传达给读者情与景的处理很重要，如果处理得恰当，他就会激起读者的感情，使读者与他发生共鸣 一般情况下，景与情的关系通常有四种：以乐景写乐情；以哀景写哀情；以乐景写哀情；以哀景写乐情 以乐景写乐情 如：风人松（题酒肆） （宋）俞国宝 “一春长费买花钱， 日日醉湖边玉骢惯识西湖路，骄嘶过沽酒楼前红杏香中歌舞，绿杨影里秋千暖风十里丽人天，花压鬓云偏画船载得春归去，余情付湖水湖烟明日重扶残醉，来寻陌上花钿”这里写春光明媚时，在杏花和绿杨中，游玩的人带了坐船游，饮酒，歌舞使读者充分感觉到春游的愉喜 以哀景写哀情 汉乐府《十五从军征》“十五从军征，八十始得归 道逢乡里人，家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累 兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅谷，井上生旅葵 舂谷持作饭，采葵持作羹 羹饭一时熟，不知饴阿谁？出门东向看，泪落沾我衣 ” 写老兵，由“十无从军征，八十始得归”写起，着眼于他返乡途中与到家后的情景，主要采用以哀景写哀情的写法，重在抒发其家破人亡、举目无亲的悲哀 以乐景写哀情 如：《台城》 （唐）韦庄 “江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤” 金陵就是南京六朝是吴；东晋、宋，齐、梁、陈（公元 317—589年）这六个朝代都建都南京，都时间短暂六朝以奢侈豪华着名到唐朝时，六朝已经过去，其豪华已衰败，因此唐朝诗人到南京吊古，总是为六朝哀伤感慨诗人看到江雨霏霏，江草丛生，眼前一片荒凉衰败的景象，想到六代豪华已似梦幻一样过去，十分伤感但是当他来到台城，看见春光明媚，柳絮飞舞，烟笼十里，他想到自然界的景色依旧这样美好，而人事全非，往日的荣华—去不复返，另有一番哀伤因此这首简短的诗，兼用情景陪衬与情景反衬这两种手法来写这样二者并用，加强了诗的感染力和效果，是很成功的作品 以哀景写乐情 如：《诗经？采薇》中：“昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏” 依依杨柳，美好春色留人沉醉，却是黯然离别之际；雨雪霏霏，冰天坼地的寒冷，却是征夫回乡之时《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐 李白的《塞下曲》：“五月天山雪，无花只有寒笛中闻折柳，春色未曾看晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍愿将腰下剑，直为斩楼兰”前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活，尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情，这种豪情也正是全诗的中心这样，我们感受到的，是不畏艰苦、有着钢铁般意志的将士形象这里，所谓的“哀”景，既然是用来反衬豪情，就全然不。

4 诗歌鉴赏常用成语

垓下歌 项羽

力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！

大风歌 刘邦

大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方？

1、对这两首诗的鉴赏，不正确的一项是

A 项羽诗的首句，运用夸张的手法，描绘了自己的英雄形象

B 项羽诗的二三句直抒胸臆，表达了内心的感受：失败是天时不利，战马不肯奋勇前进

C 刘邦诗的第二句叙述了自己身登帝位，第三句抒情，表达了没有勇士守边的忧虑，有求贤之意

D 刘邦诗的首句，用象征手法，描绘平定 布叛乱的大军凯旋时的自然环境

2、对这两首诗的比较鉴赏，不正确的一项是

A 这两首诗都是即兴之作，感于哀怒，缘事而发，是内心真情的流露

B 项羽诗是一首英雄末路的悲歌，刘诗是一首英雄得志的凯歌

C 项羽诗有“千载不平之鱼愤，刘诗表达了他既能创业又能守业的豪迈气概

D 两首诗的风格不同，不都是豪放的

秋夕 杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

3、对这首诗分析不恰当的是

A这首诗表现了一位失意宫女生活的悠闲舒适和心情的孤独凄凉

B第一句写秋夜微弱的烛光给屏风上的图画舔了几分暗淡幽冷的色调，”冷“字是形容词用做动词

C古诗常用秋扇比喻弃妇。这里”轻罗小扇"也象征持扇宫女被遗弃的命运

D这首诗采用景物烘托的手法，通过人物动作的描写，来表现宫女的心情

早梅 齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪中，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。

卜算子 咏梅 陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

4、对这两首咏梅作品，理解错误的是

A 《早梅》在炼字上卓有成效：正是“昨夜一枝开”中的“一”字，方显“早梅”之早，如换为“数”字，则不及此言为妙

B”驿外断桥边“，交代了梅花生长的地点环境。因处在”驿外断桥边“，虽花开却无人欣赏，更无人栽培。故因无主而深感寂寞

C诗人陆游借”已是黄昏独自愁，更着风和雨”两句，直抒胸臆，表达了自己在风雨飘摇的动荡时代力，内心的孤独无助，和无限愁苦的情绪。

D在表现梅花顽强生命力时，两篇作品都用环境做衬托：《早梅》借助的是万木冻折和深雪夜色，《卜算子》则借用了驿外断桥边和风雨黄昏。

5、下列成语使用恰当的两项是

A让国旗、军旗和区旗遨游太空这一举措的（始作俑者），是两位在五星红旗下成长的年轻人……

B斯韦四林杯终于回到了我们的怀抱！当普天（弹冠相庆）时，人们不得不佩服蔡振华用人上的眼光与胆量

C听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子（情不自禁）地摇晃起来

D这本拼凑起来的“名家”小说集中几乎物精彩之作，只有一两篇还算（差强人意）。

E宋老师针对班上学生学习成绩（良莠不齐）的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果

F学校力教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该（改弦更张）了

G为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要（相敬如宾）

H人才交流市场上，那些口才好、成绩好的大学生在自我推销的时候都能（侃侃而谈），具有比较强的竞争力。

5 高中古诗词鉴赏题要有答案的20篇以上

2010年高考题（10年全国卷Ⅰ）12阅读下面这首诗，然后回答问题（8分）咏素蝶诗 刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇映日忽争起，因风乍共归出没花中见，参差叶际飞 芳华幸勿谢，嘉树欲相依{注}刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）答________________________________________________________________答案提示追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托（2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）答__________________________________________________________________答案提示托物言志，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能（10年全国卷Ⅱ）12阅读下面这首宋诗，然后回答问题（8分）梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家注①本诗约作于皇佑元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉回家后发现早已换了人间③酒阑：酒尽 （1）这首诗表现了作者什么样的心情？答； （2）你认为这首诗在写作上有什么特色？答： （1）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度 “路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情（2）解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗故答案为：①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧（10年北京卷）13读下面这首诗，完成1,2题（7分）古风 （其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫霜被群物秋，风飘大荒寒荣华东流水，万事皆波澜白日掩徂晖①，浮云无定端梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③且复归去来，剑歌《行路难》 注：①徂辉：落日余晖 ②枳棘：枝小刺多的灌木 ③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A前四句，写诗人等高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调 B诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性C七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受D九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的细想感情（4分）这是李白诗“登高望四海①”（《古风》其三十九）这首诗与《行路难》是同时期的作品诗中借景寓情，抨击统治者的昏庸腐败“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾”，就是对权贵当道、才能之士被压抑的混乱现象的揭露①、四海，指天下②、漫漫，广阔无边③、被，覆盖大荒，广阔的原野两句意为：秋霜覆盖，万物凋零；北风飘拂，原野荒寒④、两句意为：荣华富贵象东流水一样，转瞬消逝；人间万事如波浪起伏，变化多端⑤、徂（cú）晖，夕阳的余辉⑥、帜棘，有刺的灌木鸳，通“鹓”相传鹓雏非梧桐不栖两句意为：梧桐本是鸳鸾栖息的树木，现在却被燕雀在上面作窠；帜棘本是燕雀集聚的地方，现在反成了鸳鸾栖身之处⑦、归去来，回去吧东晋诗人陶明渊明不愿逢迎权贵，弃官还乡，曾作《归去来辞》《行路难》，乐府“杂曲歌辞”调名两句意为：还是回家去吧，弹剑高歌《行路难》参考答案：（1）(3分) A(2)(4分)要点：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤 （10年山东卷）14阅读下面这首古诗，回答问题（8分）咏怀八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰清朝饮醴泉，日夕栖山冈高鸣彻九州，延颈望八荒适逢商风①起，羽翼自摧藏一去昆仑西，何时复回翔但恨处非位，怆悢②使心伤[注]①商风：秋风 ②怆悢（liàng）：悲伤（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析（5分）译文：据说在山间树林中有一种奇异的鸟，自己说是“凤凰”清晨醒来喝的是甘甜的泉水，傍晚栖息在高高的山岗上它一声高吭的鸣叫可以响彻九州大地，伸长脖子可以远望到最。

语文古诗词的知识总结

　 古诗词常用的赏析术语

　1、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。

　2、常见的表现技巧：

　(1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。

　(2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。

　(3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。

　(4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……需要强调的是，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因诗而异”，根据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放矢地进行赏析。

古诗词常用典故和惯用意象

　古诗常用典故，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意赅、耐人寻味的效果。平时接触过后和常识的一定要尽可能多掌握。如“武陵人”、“烂柯人”、“廉颇老矣”等。古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”、“春雨”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”等。

古诗词常见的诗作题材

　就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗，咏史(怀古)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等。

　1、写景诗：写景抒情，寄情于景，常用白描、衬托的写法描绘山川美景，抒写热爱祖国河山之情，或抒闲适情调，表达自己的高洁品格。

　2、咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。

　3、咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史颂人，以史治史，以史喻今。

　4、咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义。如桃花象征美人、牡丹寄寓宝贵、杨花有飘零之意等，不同的意象有不同的内涵。

　5、山水田园诗：写田园生活和山水风景，东晋的陶渊明是田园诗的开创者，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖，唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲等。

　6、边塞诗：描写边塞生活与民族矛盾，这类诗成就明的是高适、岑参、王昌龄、王之涣等。

初中文言文138个字

1 初中文言文常用词语表138字

文言文常用实词一词多义一览表 词 义 项 例 句 出处 苟 ①苟且，不严肃 苟全性命于乱世 《出师表》 ②马虎 一丝不苟 《儒林外史》 ③但愿 苟无饥渴 《君子于役》 ④倘使，如果 苟富贵 《陈涉世家》 ⑤只要是 苟慕义强仁者 《送董邵南游河北序》 安 ①养生 衣食所安 《曹刿论战》 ②安逸 死于安乐 《孟子》 ③怎么 又安敢毒耶 《捕蛇者说》 ④安稳，安定 风雨不动安如山 《茅屋为秋风所破歌》 舍 ①房屋 屋舍俨然 《桃花源记》 ②舍弃 便舍船 《桃花源记》 ③休息，止息 逝者如斯夫，不舍昼夜 《论语》 病 ①困苦不堪 则久已病矣 《捕蛇者说》 ②疾病 君之病在肠胃 《扁鹊见蔡桓公》 ③担心，忧虑 郑人病之 《左传》 曾 ①竟，还，连都 曾不能毁山之一毛 《愚公移山》 ②增加 曾益其所不能 《愚公移山》 ③还 计其长曾不盈寸 《核舟记》 当 ①对着，面对 木兰当户织 《木兰诗》 ②应当 失期当斩 《陈涉世家》 ③抵 当其租入 《捕蛇者说》 ④逢，遇到 好雨知时节，当春乃发生 《春夜喜雨》 ⑤处在某个地方或某个时候 当此时，诸郡县苦秦吏者 《陈涉世家》 且 ①将近 年且九十 《愚公移山》 ②尚且 且欲与常马等不可得 《马说》 ③况且 且焉置土石 《愚公移山》 ④连词，并且，而且 余悲之，且曰 《捕蛇者说》 比 ①靠近 其两膝相比者 《核舟记》 ②近 天涯若比邻 《杜少府之任蜀川》 ③比较 比吾乡邻之死则已后矣 《捕蛇者说》 ④等到 比至陈，车六七百乘 《陈涉世家》 ⑤副词，接连地，处处 比比皆是 ⑥勾结 朋比为奸 策 ①竹制的马鞭 执策而临之。

2 2015浙江中考说明中初中文言文常用词语表138字

安

①安稳，安全

思国之安者，必积其德义（《谏太宗十思疏》）

②安定，安逸，安适

今日割五城，明日割十城，然后得一夕寝（《六国论》）

倚南窗以寄傲，审容膝之易安（《归去来兮辞》）

又何以蕃吾生而安吾性耶？（《种树郭橐驼传》）

不念居安思危（《谏太宗十思书》）

③怎么，哪里

沛公安在（《鸿门宴》）

独大王之雄风耳，庶人安得共之！（《黄州快哉亭记》）

固一世之雄也，而今安在哉？（《前赤壁赋》）

安得使予多暇日，又多闲田（《病梅馆记》）

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（《梦游天姥吟留别》）

④抚慰，安抚

时时为安慰，久久莫相忘（《古诗为焦仲卿妻作》

祥见：

3 举在初中文言文138的意思

◎ 举jǔ〈动〉（1） （形声。

小篆字形，从手，举（ yǔ）声。本义：双手托物）（2） 同本义 [raise;lift up]举，对举也。

——《说文》举，擎也。——《广韵》其坚不能自举也。

——《庄子·逍遥游》举所佩玉玦。——《史记·项羽本纪》（3） 又如：举桉（桉同“案”。

借指夫妻相敬）；举案（举起托盘以进奉食品）（4） 拿起；提起 [hold up]举全吴之地。——《资治通鉴》举以予人。

——宋· 苏洵《六国论》（5） 又如：举白（举杯喝尽。干杯）；举踵（举起脚跟。

比喻切望）；举纲持领（提起网的总绳，网眼就张开了；提起皮衣领子一抖，衣上的毛就都顺了。比喻办事要抓关键部分）（6） 飞，飞起；飘动 [fly]九万里风鹏正举。

——李清照《渔家傲》（7） 又如：举翮（展翅起飞）；风举（随风飘动）（8） 升起；耸起 [lift]叔籔，火烈具举。——《诗·郑风》中江举帆。

——《资治通鉴》（9） 仰起；抬起 [face upward;raise]举头望明月，低头思故乡。——唐· 李白《静夜思》（10） 又如：举眼无亲（人地生疏，孤单无依）；举手加额（把手举上额头敬礼）（11） 发问；动问 [question]主人不问，客不先举。

——《礼记》。孔颖达疏：“举亦问也。

客从外来，宜问路中寒热无恙，若主人未问，则客不可先问也。”（12） 推荐；选用 [remend;choose]君子不以言举人，不以人废言。

——《论语·卫灵公》建一官而三物成，能举善也。——《左传·襄公三年》傅说举于版筑之间。

——《孟子·告子下》胶鬲举于鱼盐之中。管夷吾举于士。

孙叔敖举于海。举孝廉不行。

——《后汉书·张衡传》（13） 又如：举孝廉（荐举孝子和廉洁之士）；举保（推荐，举荐）；举主（古时推举贤者做官或参加考试，被荐者称荐者为举主）（14） 提出；列举 [enumerate]举类迩而见义远。——《史记·屈原贾生列传》举数人以训汝。

——宋· 司马光《训俭示康》（15） 又如：举似（指点，告诉）；举案（列出罪状并加以查证）；举正（列举其罪而正之以法）；举陈（列举陈述）；举驳（提出理由，予以驳回）；举类（举例）（16） 兴起；发动 [start]举事必循法。——《吕氏春秋·察今》举大计亦死。

——《史记·陈涉世家》并举而争起。——《汉书·食货志》引汉· 贾谊《论积贮疏》（17） 又如：举大事（指发动夺取政权的武装起义）；举大计（举大事）（18） 施行；办理 [carry out]举先王之政。

——宋· 王安石《答司马谏议书》（19） 攻克；占领 [occupy]一战而举鄢郢。——《史记·平原君虞卿列传》西举巴蜀。

—— 汉· 贾谊《过秦论》戊卒叫，函谷举。—— 唐· 杜牧《阿房宫赋》且秦举 咸阳而弃之，何但 越也。

——《汉书》（20） 成就；成功 [bee famous]且壮士不死即已，死即举大名耳。——《史记·陈涉世家》（21） 参加科举考试 [examine]应举下第。

——唐· 李朝威《柳毅传》岛初赴举。—— 宋· 胡仔《苕溪渔隐丛话》乙先得举。

——清· 周容《芋老人传》举乡试。——《明史》（22） 又如：举进士；举首（科举考试的第一名）（23） 指摘；检举 [censure;report to the authorities]。

如：举罚（揭发并处罚）；举劾（检举揭发）（24） 抚养；生育 [nourish;give birth to]。如：举子（生育小孩）；举息（生育子女）；举乳（哺乳）（25） 放；发 [put;break out]。

如：举音（放音喧呼；为悼死者而放声哀哭）；举迹（发迹）；举阁（放置，存放）（26） 点燃 [fire]。如：举烛（点起烛火）；举炊（生火做饭）；举烽（燃点烽火）；举燧（燃起火把；燃起告警烽烟）（27） 取；拾取 [pick up]财务之遗者，民莫之举。

——《吕氏春秋》。高诱注：“举，取也。”

（28） 借贷 [borrow]。如：举债；举假（借贷）；举贷（放债）（29） 攀援 [climb]木熙者，举梧槚。

——《淮南子》（30） 张开 [口] [open]。如：举口（开口，张口）（31） 带动；率领 [lead]。

如：举众闹事；举众出迎（32） 耸立，突起 [tower]河水翼岸夹山，巍峰峻举。——《水经注》（33） 成立，站得住脚 [stand]要辞达而理举，故无取乎冗长。

——晋· 陆机《文赋》（34） 记录；登记 [register]举口数，生者着，死民者削。——《商君书》（35） 谈论；称引 [talk]不惟举之于其口，而又笔之于其书。

——唐· 韩愈《原道》（36） 赞许；表彰 [praise]。如：举名（称扬其名）；举显（表彰）（37） 复兴 [revive]继绝世，举废国，治乱持危。

——《礼记》（38） 祭祀 [offer sacrifice]靡神不举，靡爱斯牲。——《诗·大雅》山川神袛有不举者为不敬。

——《礼记》（39） 没收 [confiscate]凡货不出于关者，举其货，罚其人。——《周礼》（40） 吃丰盛的饮食 [have a square meal]王日一举，鼎十有二，物皆有俎。

——《周礼》（41） 轻手诊脉 [feel the pulse lightly]举，轻手诊脉之法。——《中国医学大辞典》（42） 总括 [summary]。

如：举凡（凡是；所有）；举籍（统计人口、田亩等以登记成册）。

4 初中文言文必考124个字

1 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安） 2 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3 备： 1、周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》） 4 被：1、影响（被于来世） 2、同"披"，穿（皆被绮绣） 5 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》） 7 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8策：1、马鞭。

（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。

（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语"束手无策"） 9长：cháng 1、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与"短"相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄（《木兰诗》） 6、zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 10称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能） 11 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴）） 12 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚 13 驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之） 14 出：1、发、起（方其出海门） 2、在边疆打仗（出则方叔、召虎） 3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） 4、产生（计将安出） 15 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色） 16 次：1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》） 2、旅行或行军在途中停留。

（又间令吴广之次所旁丛祠中） 17 箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹） 18 当：1、承当，承受。（当之无愧） 2、应当。

（当奖率三军《出师表》） 3、将要。（今当远离） 4、对着，向着。

（木兰当户织《木兰诗》） 5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》） 6、抵挡。

（"锐不可当"） 19 道：1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。

（伐无道，诛暴秦） 3、方法。（策之不以其道《马说》） 4、说，讲。

（不足为外人道也《桃花源记》） 20 得：1、能够（二者不可得兼） 2、得到、获得（故不为苟得） 3、同"德"，感激（所识穷乏者得我与） 21 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨） 22 敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》） 2、敌人（盖以诱敌《狼》） 23 吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓） 2、慰问（人皆吊之） 24 度：1、dúo估计、推测（孤不度德量力） 2、渡过、越过（关山度若飞 25 端：1、画幅的右端（左手执卷端） 2、正、端正（其人视端容寂） 26 恶：1、怎么（恶能无纪） 2、厌恶（所恶有甚于死者） 27 发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发） 2、发射（见其发矢十中八九） 3、起，被任用（舜发于畎亩之间） 4、征发（发闾左适戍渔阳九百人） 5、开放（野芳发而幽香 ） 6、发出（一时齐发，众妙毕备） 7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐） 28 凡：1、凡是（则凡数州之土壤） 2、总共（凡三往） 29 方：1、见方（方七百里）2、长方形（方以长）3、当。

时候（方羲之之不可强以仕） 30 分：fēn 1、划分，分开。（今天下三分《出师表》） 2、分配，分给。

（必以分人《曹刿论战》） 3、长度单位。（长约八分有奇《核舟记》） 4、fèn，职分，本分。

（忠陛下之职分也《出师表》） 31 奉：1、通"俸"侍奉（为妻妾之奉） 2、接受、奉行（奉命于危难之间） 3、供养（不知口体之奉不若人也） 32 否：1、同"不"没有（尊君在否） 2、恶、坏（陟罚臧否） 33 夫：1、那（予观夫巴陵胜状） 2、fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学） 3、丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫） 4、成年男子的通称，人（荷担者三夫） 34扶：1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》） 2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》） 35 拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为） 2、同"弼"，辅佐（入则无法家拂士） 3、轻轻擦过（以手拂之） 36 福：1、赐福、保佑（神弗福也） 2、好事、有福之事（此何遽不为福乎） 37 富：1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）2、富有、充足，有许多（家富良马） 38 更：1、重新（即更刮目相待） 2、进而（醉则更相枕以卧） 3、互相（更相庆） 4、再、又（更上一层楼） 5、更加（举杯销愁愁更愁） 39 苟：1、如果（苟富贵/苟慕义强仁） 2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世） 3、且、或许，表希望（苟无饥渴） 40 固：1、本来（固众人《伤仲永》） 2、顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）3、一定、必定（而戍死者固十六七）4、巩固（固国不以山溪之险）5、安守，固守（君子。

5 中学文言文必考字简表140字释义

初中140个文言实词

昂傲包比鄙 兵病察彻乘 从当道得定 伐犯方负赋 更故顾观归 好号还会惠 及极济计加 假间简见节 竭尽进居举 具俱聚决类 临虑论漫灭 明名命谋难 平戚启强请 穷求取去全 任入塞善少 舍涉生胜师 施实食使释 恃属说顺素 汤通痛退亡 为务徙狭鲜 向效信行形 兴修徐许寻 业遗贻夷异 易诣益阴引 盈余逾缘远 云责章知止 致质众专周 走足卒作坐

祥细释意见百度文库，这里贴不完整。

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6 初中生基本文言文150字,急

《马说》原文

作者 韩愈

《马说》

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

《马说》译文

世间先有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名马，也只是辱没在低贱的人手里，和普通的马一起死在马厩里，不用“千里马”的称号称呼它。

日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石的粟（谷子）。喂马的人不知道它有日行千里的本领来饲养它。这样的马，即使有日行千里的才能，（但）吃不饱，力气不足，特殊的本领和英武的体态不能表现在外面，和普通的马等同尚且都不能得到，又怎么能要求它能日行千里呢？

鞭策它不按照驾驭千里马的方法，喂养它却不能充分施展出它的才能，听它嘶鸣却不能通晓它的意思，握着马鞭面对着千里马，说道：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？这是他们真不识得千里马啊！

《马说》注释

1伯乐：孙阳。春秋时人，擅长相（xiàng）马（现指能够发现人才的人）。

2 祇辱于奴隶人之手：也只是在仆役的手下受到屈辱。辱：这里指受屈辱而埋没才能。祇 ：同“只”，只是。

3骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间：（和普通的马）一同死在槽枥间。骈，两马并驾，引申为一起。骈死：并列而死。

4一石（dàn）：重量单位，一百二十市斤为一石 。三十斤为钧，四钧为石。——《汉书·律历志上》

5 食：同“饲”，喂养。

6 故：因此

7 故虽有名马：所以即使有名马 故：所以。 虽：即使。

8 于：在。

9 奴隶人：古代也指仆役，这里指喂马的人。

10 槽枥：马厩

11 不以千里称也：意思是不以千里马着称。以：凭借 称：着称

12 马之千里者：之，定语后置的标志。

13一食：吃一顿。食，吃。

14 或：有时，或许

15 能：可以

16 尽：全，这里作动词用，是“吃尽”的意思。

17 粟（sù）：本指小米，也泛指粮食。

18 石（shi），容量单位，十斗为一石，一石等于一百二十斤。

19 其：指千里马，代词。

20 是：这样，指示代词。

21才 ：才能。

22 外见：表现在外面 见：通“现”，表现；显现。

23 且：犹，尚且。

24 欲：想要。

25 等：同等待遇。

26 不可得：不能够得到。

27 得：能，表示客观条件允许。

28 安：怎么，哪里，疑问代词。

29 策之：鞭打马。策：马鞭，引申为鞭打，这里指鞭策，驾驭。

30 之：代词，指千里马。

31 以其道：按照（驱使千里马的）正确的方法。（以：按照）

32 道：正确的方法。

33 食之：食，通“饲”，喂养。

34 尽其材：竭尽它的才能。这里指喂饱马，使它日行千里的能力充分发挥出来。

35 材：通“ 才 ”才能。

36 鸣：马叫，

37 奴隶人之手：马夫的手中，之：的

38 通其意：通晓它的意思。

39 临：面对

40 呜呼：表示惊叹，相当于“唉”。

41 其（1）：难道，表反问语气，难道。

42 其（2）：恐怕，表肯定语气，确实。

43 邪：通“ 耶 ”，表示疑问的语气词。

44 知：懂得，了解。

45 美：美德。

好不容易找到的，选我啊！！

7 求爱国的古诗138个字

我来即兴写一首《中华英烈》爱国古诗吧。

华夏自古传美德，

爱我中华多英烈。

苏武牧羊十九年，

使节在手不停歇。

张骞开拓西域路，

汗血宝马自此得。

岳飞精忠报国家，

获得英名颂天阙。

留取丹心照汗青，

文天祥写忠心页。

抗倭将军戚继光，

一心只把倭寇灭。

八年抗战都英勇，

赶走鬼子回岛跌。

倭寇今进钓鱼岛，

中华儿女皆团结。

强国强军强民众，

中华世界最前列！

说明一下，由于提问者的篇幅限制，更多的爱国故事和英杰未写入其中。

8 初一初二文言文常见字（人教版）

之 一、代词 1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们” ①公与人乘，战于长勺。

（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之“文”也？（《 十则》） ④醒侯故使之问之。

（《扁鹊见蔡醒公》） 2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。 ①学而时之，不亦说乎？（《 十则》） ②屠自后断其股，亦毙之。

（《狼》） ③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《 十则》） ④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。

（《宋定伯捉鬼》） ⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》） 二、助词： 1、结构助词，译作“的” ①君之病在肠胃，不治将益深。

（《扁鹊见蔡桓公》） ②以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） ③予尝求古仁人之心。

（《岳阳楼记》） ④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》） ⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） 2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。

①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》） ③虽我之死，有子存焉。

（《愚公移山》） ④日月之行，若出其中。（《观沧海》） ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》） 3、语气助词，凑足音节。 ①公将鼓之。

（《曹刿论战》） ②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》） ③怅恨久之。

（《陈涉世家》） ④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。（《大铁椎传》） 4、结构助词，提前宾语的标志。

①菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） ②何陋之有？（《陋室铭》） ③宋何罪之有？（《墨子公输》） 而 一、连词 1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。

①温故而知新，可以为师矣。（《 十则》） ②永州之野产异蛇，黑质而白章。

（《捕蛇者说》） ③中峨冠而多髯者为东坡，（《核舟记》） 2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就” ①学而时习之，不亦说乎？（《 十则》） ②扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》） ③尉剑挺，广起，夺而杀尉。

（《陈涉世家》） 3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。 ①人不知而不愠，不亦君子乎？（《 十则》） ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。

（《爱莲说》） ③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》） 4、表示递进关系的连词。

译作“而且”“并且”或不译。 ①以三保勇而多艺，推为长。

（《冯婉贞》） ②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》） ③敏而好学。

（《 十则》） 5、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。 ①河曲智叟笑而止之曰。

（《愚公移山》） ②吾恂恂而起，视其缶。（《捕蛇者说》） ③睨之，久而不去。

（《卖油翁》） 6、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。 ①酿泉为酒，泉香而酒洌。

（《醉翁亭记》） ②刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。（《资治通鉴赤壁之战》） ③非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。

（《黄生借书说》） 以 一、介词 1、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。 ①介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。

（《登泰山记》） 2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”“由于……”。 ①不以物喜，不以已悲。

（《岳阳楼记》） ②世皆称孟尝君能得土，士以故归之。（《读孟尝君传》） ③扶苏以数谏故，上使外将兵。

（《陈涉世家》） ④而吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》） 3、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。

①不用则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。（《马说》） ②策之不以其道，食之不能尽其材。

（《马说》） ③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《孟子》二章） ④以残年余力，曾不能毁山之一毛。

（《愚公移山》） 二、连词 1、表目的相当于现代汉语里的“来”。 ①意将隧入以攻其后也。

（《狼》） ②陛下亦宜自谋，以咨诹善道。（《出师表》） ③故为之说，以俟夫人观人风者得焉。

（《捕蛇者说》） ④诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（《出师表》） 2、表结果，可译作“以至”“因而”。

①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师表》） 3、表并列或承接，因果关系。

①属予作文以记之。 三、动词：译为“认为”。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出师表》） 文言文实词用法 1、人不知而不愠（怨恨）《论语十则》 2、学而不思则罔，思而不学则殆（迷惑）（疑惑）（同上） 3、学而不厌，诲人不倦（教导）（同上） 4、择其善者而从之（长处；优点）（同上） 5、君之病在肌肤，不治将益深（渐渐地）《扁鹊见蔡桓公》 6、醒侯故使人问之（特意）（同上） 7、使人索扁鹊（寻找）（同上） 8、桓侯遂死（于是就）（同上） 9、屠大窘，恐前后受其敌（胁迫，攻击）《狼》 10、顾野有麦场（回头看，看见）《同上》 11、屠乃奔倚其下，。

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